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1. INTRODUÇÃO

O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de

problemas práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a

Para atingir estes objetivos, você deverá seguir as instruções na elaboração do

Desafio Profissional ao longo do bimestre, sob a orientação do Tutor a Distância,

considerando as disciplinas norteadoras.

A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir os passos propostos neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais

descritas a seguir:

Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,

introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e

generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o

processo da tomada de decisão.

Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional,

inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou

intergrupais.

Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência

cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e

diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.

Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração,

pareceres e perícias administrativos, gerenciais, organizacionais, estratégicos e

operacionais.

como instrumento gerencial da administração. Além do que, uma de suas características principais é a ênfase dos relatórios atuais orientados para o futuro, enquanto a contabilidade financeira, não é dada a mesma importância, apresentado uma orientação histórica e atrasada.

Outra característica apresentada por Atkinson et al, que diferencia as duas contabilidades, é que a financeira é muita agregada e refere-se toda a empresa. A gerencial fornece as informações das decisões e ações locais de forma não agrupadas. No contorno didático, fica caracterizado que grande parte dos temas da Contabilidade Gerencial são baseados em outras disciplinas. É o que Padoveze (1992, p.22), apresenta em pesquisa científica realizada, em livros de Contabilidade Gerencial existente na época, que a quantidade dos capítulos dos respectivos livros por disciplina era a seguinte: 78% da titulação dos capítulos mencionam temas de outras disciplinas como Contabilidade de Finanças: Análise de Balanços; Administração Financeira e Orçamentária; Contabilidade de Custo, Contabilidade Financeira e Métodos Quantitativos, e apenas 22% da titulação não classificada nas disciplinas anteriores foram tomados como temas próprios de Contabilidade Gerencial. Dentro dos 78%, as maiores parte da titulação dos capítulos referem-se a utilização da disciplina Contabilidade de Custos. Podemos verificar atualmente, que os percentuais levantados não apresentam alterações significativas nos livros de Contabilidade Gerencial existentes, o que levamos a concordar com Padoveze (1992, p. 287).

3. OBJETIVO DO DESAFIO

Planejar e apresentar uma proposta de negociação sistêmica, levando em

consideração tanto o comportamento da organização perante as possíveis situações

de dificuldades e conflitos encontrados no ambiente interno e externo, quanto o

comportamento dos moradores do bairro frente às mudanças que estarão sendo

propostas. Sendo assim, que prevaleça uma negociação onde todas as partes

envolvidas possam ser beneficiadas com as mudanças e melhorias.

3.1. PRODUÇÃO ACADEMICA

Construção de um planejamento para negociação sistêmica (que beneficie todos os envolvidos) estando neste contexto: uma gravadora de músicas conceituada no

Mercado (empresa fictícia); a associação dos moradores de um bairro classe média

de uma cidade no interior de São Paulo (fictícia) e a Prefeitura da Cidade.

3.2. DESAFIO PROFISSIONAL

Uma conceituada gravadora de música, através de pesquisa realizada

referente a custo, logística e ambientação ideal, pretende se instalar em um bairro

classe média de uma cidade no interior de São Paulo, onde pretende inclusive

investir em melhorias na região circunvizinha, trazendo assim um progresso contínuo

Os moradores, através da associação de moradores do bairro, quando

souberam