O Estagio em Licenciatura
Por: Eloá Corrêa • 19/5/2019 • Relatório de pesquisa • 4.672 Palavras (19 Páginas) • 430 Visualizações
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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – UNESA
LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ELOÁ ROBERTA NASCIMENTO CORREA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Petrópolis, 08/12/2017.
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – UNESA[pic 2]
LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino em Ciências, do Curso de Licenciatura de Ciências Biológicas da Universidade Estácio de Sá, para a obtenção de nota para AV2.
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
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Relatório apresentado a Universidade Estácio de Sá, como exigência do estágio supervisionado em ensino I, do curso de Ciências Biológicas.
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Valesca Barros Barcelos Fernandes
Professor-orientador de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino
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AGRADECIMENTOS
Agradeço a dedicação e empenho da professora Valesca, uma mulher maravilhosa como ser humano, e uma professora sem igual, inteligente, e comprometida com seu trabalho. Está sendo um grande prazer participar dessa habilitação na graduação de Ciências Biológicas.
RESUMO
O atual relatório de estágio supervisionado tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas e observadas como estagiária da disciplina de Ciências e Biologia, junto ao Centro de Educação Integrada Petrópolis - CEIP, no 7° ano do Ensino Fundamental e 1º,2º e 3º anos do Ensino Médio. O Centro Educacional onde foi realizado o estágio supervisionado I, localiza-se em Petrópolis RJ, na Rua Santos Dumont, 701, é uma instituição particular de ensino, possuem os níveis Fundamentais I e II de ensino e também o Ensino Médio, possui um total de 1 turma por série, possui 3 professores no fundamental I , 5 professores no fundamental II, e 6 professores no Ensino Médio, possui 1 diretora,1 coordenadora pedagógica, 1 secretária escolar, 2 cozinheiras, 1 inspetor escolar. Este estágio de observação iniciou-se em 04 de setembro de 2017 e terminou 08 de dezembro de 2017, constando mínimo de 132 hora/ aula. Com orientação e supervisão da professora e diretora Darinka Senna, nas turmas 701 do 7º ano, na disciplina de Ciências e nas turmas 1001,2001 e 3001 nas turmas de Ensino Médio na disciplina de Biologia. Foram realizadas observações sobre a metodologia de ensino da professora e a escola, comportamento dos alunos e aceitação ao conteúdo apresentado. Na Universidade, junto a professora Valesca fizemos atividades assistindo a um filme, fizemos observações e fichamentos sobre o tema e alguns artigos como nota para AV1.
Palavras-chave: Educação, Ensino, Professores, Estágio.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................1
2. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA...................................................2
2.1. A Escola ....................................................................................................... 3
2.2. Aspecto físico, humano e material da escola.................................................4
2.3. Projeto político pedagógico.............................................................................5
2.4. A escola como grupo social.............................................................................6
2.5. Atividades doscentes e discentes...................................................................7
3. A SALA DE AULA......................................................................................................8
3.1. Comunicação na escola..................................................................................9
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................11
APÊNDICE 1...............................................................................................................12
1.1. Documentação de Estágio.............................................................................13
- INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado vai muito além de um simples cumprimento de exigências acadêmicas. Ele é uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Também relata a importância da experiência prática com os conhecimentos teóricos na nossa vida como estudantes graduandos e como futuros professores.
‘’É necessário assegurar uma formação de professores que possibilite ao profissional docente saber lidar com o processo formativo dos alunos em suas várias dimensões, além de cognitiva, englobando a dimesão afetiva, a das diversas linguagens, da estética, da ética e dos valores universais’’(GIROUX,1997,pág.32)
No Ensino de Ciências e Biologia, os professores abordam muitas situações e temas, nessa disciplina, devemos abordar todos os leques que nos é permitido, assim podemos chegar em questões de saúde pública em sala de aula,o que faz o aluno ter noções de prevenção e cuidado, além de conscientização em diversos aspectos.
‘’Quatro grandes dimensões constituem importantes focos de trabalho no ensino de Biologia. São elas: ambiental, médica, ética e filosófica, cultural e histórica. Tais dimensões se harmonizam, em alguma medida, com as perspectivas para o ensino desta área, tais como enfoque naturalístico, da Biologia aplicada, da bioética e do multiculturalismo’’ (KRASILCHIK,2008 pág.2)
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