Zoologia Comparada dos Invertebrados II
Por: Gracy Pacheco • 19/2/2017 • Trabalho acadêmico • 301 Palavras (2 Páginas) • 661 Visualizações
[pic 1] | Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG - Campus Januária Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Zoologia Comparada dos Invertebrados II – 4º Período Profª. Ane Marielle |
Estudo Dirigido
Nome: ___________________________________________________________
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1) O filo Porifera é constituído pelos animais comumente chamados de esponjas. Caracterize as esponjas:
a) Quanto ao sistema nervoso e sensitivo:
b) Quanto à reprodução.
2) Faça um descrição resumida da reprodução e desenvolvimento de:
a) Cifozoários
b) Hidrozoários
3) Compare os avanços evolutivos ocorridos entre os filos Cnidário e Ctenophora, quanto ao sistema nervoso e sensitivo.
4) Com relação ao sistema nervoso e órgãos dos sentidos dos vermes turbelários, trematódeos e cestóides cite:
a) As semelhanças encontradas entre eles:
b) As diferenças encontradas entre eles:
5) Explique como ocorre a reprodução em:
a) Trematódeos:
b) Cestóides:
6) Descreva os avanços evolutivos ocorridos entre os Rotíferos, Gastrótricos, Quinorrincos, Nematódeos, Nematomorfos e Acantocéfalos, quanto ao sistema nervoso e sensitivo.
7) Descreva, resumidamente, o sistema de reprodução dos nematódeos.
8) Quais os principais órgãos do sentido dos animais pertencentes ao filo Annelida?
9) Sobre a reprodução dos anelídeos:
a) Descreva o sistema reprodutor:
b) Caracterize como ocorre a fertilização:
10) No plano geral, o sistema nervoso dos artrópodes é semelhante ao dos anelídeos, entretanto existem algumas diferenças, quais são elas?
11) Ainda sobre o sistema nervoso e também os órgãos dos sentidos dos artrópodes, quais as diferenças entre os crustáceos, insetos e aracnídeos?
12) A segmentação de artrópodes é denominada crescimento segmentar teloblástico e assemelha-se com a de anelídeos, indicando uma ancestralidade comum. Caracterize esse tipo de segmentação.
13) Sobre o filo Mollusca:
a) os cefalópodes possuem uma incrível capacidade de mudança de cor. Explique como isso é possível, abordando também sobre os fotómeros, órgãos luminescentes.
b) Caracterize o sistema reprodutor de gastrópodes e cefalópodes.
14) Explique como se desenvolveu o sistema nervoso dos equinodermos, associando à simetria corporal.
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