Relatório da Monitoria do Discente

[pic 1]	RELATÓRIO DA MONITORIA DO DISCENTE	CÓDIGO:
CCG-MDL-03
APROVADO POR:	SUPERINTENDENTE ACADÊMICA	DATA:	18/02/2020	VERSÃO:	03

Relatório da Monitoria do Discente

        

UNINORTE UNIDADE 1.

ANO:2023

1. JUSTIFICATIVA

A monitoria é uma forma de possibilidade de desenvolvimento, de pesquisas e de metodologias em sala de aula, estimulando o aluno pelo gosto do aprendizado e participação acadêmica, contribuído para o aprimoramento e desempenho profissional do aluno na área do conhecimento e possivelmente podendo descobrir uma vocação para lecionar e ensinar.

Propor formas de acompanhamentos e outros tipos de metodologias a alunos que apresentam dificuldades de aprendizado.

Concedendo ao aluno a oportunidade de fortalecer seu conhecimento e dividir com os monitorados/colegas seu conhecimento e desempenho na disciplina. Então  a monitoria agrega e ajuda de várias maneiras tanto ao monitor quando aos alunos que necessitam de monitoria, e ainda ajuda o orientar/professor a formar novos profissionais competentes e qualificados para o mercado de trabalho.

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1. INTRODUÇÃO

    A Monitoria é uma modalidade de atividade extracurricular que objetiva despertar o interesse pela docência e pela pesquisa, mediante o desempenho de atividades ligadas ao ensino, possibilitando a experiência da vida acadêmica, por meio da participação em diversas funções relativas ao planejamento, organização, desempenho e acompanhamento das atividades didáticas desenvolvidas e empregadas em sala de aula, bem como, no trabalho de extensão e pesquisa sob a orientação do professor responsável pela disciplina ajudando-o quando for preciso em laboratórios e tirando dúvidas dos alunos sobre o assunto dado em sala.

De forma mais detalhada, a monitoria possibilita ao discente aprender de perto a realizar o planejamento, entender e estudar a emenda, e a apresentação do programa da disciplina que acompanhará de perto por estar junto ao professor/ orientador. Consequentemente é de rica importância as discussões sobre a disciplina do docente, monitor e a turma, buscando assim, uma real democracia na relação docente e discente, e uma construção coletiva do conhecimento a partir do desenvolvimento desta atividade extracurricular.

Foram empregadas diversas formas de aprendizado durante a monitoria, e várias atividades de formas diferentes de dinâmicas que serviram de aprendizado tanto dos alunos quanto dos monitores, dada de forma descontraída e que serviu como parciais e atividades para estudo para as provas.

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1. OBJETIVO

1 – Tendo em vista tais aspectos, presente na monitoria tem como objetivo analisar, as dificuldades dos alunos e encontrar uma melhor maneira de repassar o assunto no qual ele sinta dificuldade

2 – Objetivo de dar oportunidade de aprimoramento do aluno e ainda despertar a valorização das matérias a qual ele cursa no momento.

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