Desafio proffisional

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DESAFIO PROFISSIONAL

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA

3ª SÉRIE

Disciplinas norteadoras: Crescimento e Desenvolvimento Humano;

Introdução à Educação Física; Jogos, Brinquedos e Brincadeiras; Ciências

Morfofuncionais.

O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem

que tem por objetivos:

 favorecer a aprendizagem;

 estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz;

 promover o estudo dirigido a distância;

 desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado;

 oferecer diferentes ambientes de aprendizagem;

 auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação;

 promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão;

 direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir esses objetivos, você deverá seguir as instruções na elaboração

do Desafio Profissional ao longo do semestre, sob a orientação do tutor a distância,

considerando as disciplinas norteadoras.

A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais

descritas a seguir:

 Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua Portuguesa,

Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma

interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano;

 relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas

do conhecimento;

 realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus

alunos e alunas e a realidade sociocultural em que esses desenvolvem suas

experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em

diferentes meios ambiental-ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a

organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas;

 utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de

conhecimentos pedagógicos e científicos.

OBJETIVO DO DESAFIO

Refletir sobre a atuação do educador físico em locais distintos, a partir dos

conhecimentos diversos que a área de Educação Física abrange.

PRODUÇÃO ACADÊMICA

Produção de material escrito que permita indicar possibilidades de atuação do

professor de Educação Física, de acordo com as principais temáticas abordadas nas

respectivas disciplinas que embasam este Desafio Profissional.

DESAFIO PROFISSIONAL

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Um aluno do curso de Educação Física, em suas reflexões para a

produção de um trabalho em didática, resolve produzir um texto que dará

base a uma atividade prática com crianças do ensino fundamental. Terá como

conteúdo principal relacionar teoria e prática, visando possibilidades de

atuação do professor de Educação Física.

O acadêmico de Educação Física Diego, instigado a buscar uma temática para

a realização de um trabalho em didática, resolve produzir um texto contendo as

possibilidades de atuação a partir das seguintes temáticas:

“Compreendendo o Desenvolvimento Motor”, a partir de obras de

Gallahue/Ozmun, e “Educação Física Escolar: ensino e pesquisa-ação”.

As temáticas em questão poderão ser analisadas com o auxílio das reflexões

sobre a atuação do profissional de Educação Física, realizada por autores como

Valter Bracht e Go Tani.

Em Bracht, é possível perceber um olhar mais próximo ao de Betti, que, ao

valorizar a cultura e o contexto social, aproxima a Educação Física de um olhar

sociológico.

Em Tani (2008), percebe-se, claramente, que há um direcionamento da

prática do educador físico em um viés desenvolvimentista, aproximando-se, dessa

maneira, de Gallahue. Tani dá ênfase a uma atuação profissional que respeite as

fases de desenvolvimento e eleva a importância do trabalho do professor no sentido

de desenvolver aspectos físicos e motores