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Ficha de Planejamento Semanal

Por:   •  3/11/2015  •  Pesquisas Acadêmicas  •  988 Palavras (4 Páginas)  •  740 Visualizações

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NÚCLEO: E. M. ______________________________ TURMA: B    Nº DE ALUNOS (AS): 18  SEMANA:    01/06  ATÉ 05/ 06 / 2009.

PROFESSOR (A):___________________________________HORÁRIO: 8h:30 min. as 9h:30 min. DURAÇÃO DA AULA: 50 a 60 MIN.

ESTAGIÁRIO(S):_____________________________________________E_________________________________________________

PLANO DE AULA Nº: semana 01   UNIDADE: JOGOS TRADICIONAIS     SUB-UNIDADE (TEMA DA AULA): ATIVIDADES DE PIQUE

Objetivos:

  • Identificar as mudanças de direção e velocidade durante as atividades de pique;
  • Desenvolver a coordenação entre membros, lateralidade e a percepção espacial;
  • Colaborar e interagir com seus companheiros para resolver as situações problema, durante as atividades.

DESENVOLVIMENTO DA AULA: 1. PIQUE PEGA (PIQUE TÁ):

- Duração da atividade: +/- 10 min.

- Nº de alunos: 18 alunos.  

- Disposição da turma: posicionados livremente no pátio.

- Material utilizado: nenhum

- local da atividade: quadra do núcleo

- descrição da atividade: Sortear um aluno para ser o pegador, enquanto os outros alunos estarão no espaço delimitado (pátio), e fugirão do pegador. Quando um dos alunos for pêgo, passará a ser o pegador e não poderá pegar novamente o pegador anterior.

                                                                                                                                                                 

2. PIQUE BANDEIRA:

- Duração da atividade: +/- 30 min.

- Nº de alunos: 18 alunos. 

- Disposição da turma: divididos em dois times de 9 alunos posicionados em lados opostos da quadra esportiva.

- Material utilizado: 2 bambolês e 2 bolas de futsal.

- local da atividade: quadra do núcleo

- descrição da atividade: O objetivo do jogo é conseguir resgatar a bandeirinha (bola), que se encontra em um círculo demarcado no campo adversário e trazer a mesma para o seu campo. Se algum participante for tocado (colado) no campo adversário deverá ficar parado até que seja resgatado (descolado) por um companheiro do seu time.

3. QUANTOS PASSOS:

- Duração da atividade: +/- 10 min.

- Nº de alunos: 18 alunos. 

- Disposição da turma: posicionados a uma pequena distância do professor

- Material utilizado: nenhum        

- local da atividade: quadra do núcleo

- descrição da atividade: O professor é o mestre, os alunos participantes deverão perguntar: - mestre podemos ir ???; O mestre responde: - podem! Os alunos perguntam: - quantos passos ???; O mestre estabelece um número qualquer de passos de um animal conhecido e os alunos deverão imitar o jeito de caminhar do animal determinado. Quando um dos alunos chegar ao mestre a brincadeira se encerra.

OBSERVAÇÕES E COMENTÁRIOS:

A ATIVIDADE 2, evoluiu para as seguintes alterações durante a aula: quem for colado não pode ser descolado; a bandeira pode passar de um jogador para outro dentro do campo adversário para poder chegar ao seu campo e marcar o ponto mais rapidamente.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

As atividades propostas foram selecionadas do repertório popular, passadas culturalmente de geração a geração de maneira oral, estabelecendo relação direta com suas raízes regionais e culturais.

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