Ginástica de Académica

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Ginástica de Academia

Portfólio 1 – 6ª semana de estudos

Trabalho apresentado  ao    Centro Universitário      Claretiano para a disciplina: Ginastica de Academia, ministrado pelo Prof. Esp. Jander G. Rolo

DARLAN O. CUPERTINO

8045918

BELO HORIZONTE -MG

2018

1. Quais os objetivos dos métodos francês, sueco, alemão e calistênico de ginástica?

Francês

• Objetivo: Minimizar esforço físico do dia a dia, voltado para manutenção das funções diárias aumentando sua resistência física para que o dia de trabalho fosse menos exaustivos.

Sueco

• Com finalidade higiênica e corretiva, preparava para além do físico, trabalhava aptidões racionais e pedagógicas, com grande influencia militar.

Alemão

• Caráter pedagógico, de formação moral e disciplinar.

Calistênico

• Com principio a higiene e a educação, o objetivo de manter boa atitude e permitir o perfeito funcionamento das grandes funções e órgãos.

1. Na Grécia Antiga, conforme a conceituação histórica da ginástica, esta adquiriu status de Educação Física, porém havia diferenças entre Atenas e Esparta quanto à forma e aos objetivos da ginástica. Identifique e explique essas diferenças

Em Esparta este conceito servia unicamente ao propósito militar, treinando as crianças desde os sete anos de idade para o combate.

 Em Atenas só a partir dos quatorze anos os rapazes praticavam a educação física: exercitavam-se nas palestras (locais fechados, no sentido original) e praticavam os exercícios sob os conselhos dos sábios.

Nos dois casos mostram interesses e pensamentos diferentes, um deles era voltado apenas a caráter militar o outro era de caráter mais conservador passando dos mais sábios para os mais jovens.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

GOMIDE, E.B.G.; ROLO, J.G. Ginástica de Academia. Batatais: Claretiano, 2014. Unidade 1

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