O Projeto de Prática Estudos do Lazer Ciclo
Por: Bel Agê • 22/6/2023 • Trabalho acadêmico • 966 Palavras (4 Páginas) • 100 Visualizações
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Centro Universitário Claretiano
Graduação em Educação Física - Licenciatura
Vanessa da Costa Patrício
RA 8086745
DGEFL1901POAA0S
LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DO LAZER NA ESCOLA
Projeto de Prática Ciclo 03 - 10º semana da Disciplina de Estudos do Lazer, Tutor Ana Martha de Almeida Limongelli.
Polo Porto Alegre/ RS
2020
Título do Projeto | Limites e possibilidades para o ensino do Lazer na escola |
Entrega do Projeto | 10º semana |
DESCRIÇÃO
O presente Projeto de Prática visa realizar a observação, de forma remota por meios digitais, dos conteúdos de ensino da educação básica. A proposta nos leva a refletir sobre a interação entre os conhecimentos acadêmicos e a sua utilização no contexto escolar, e propiciar discussões acerca das demandas sociais e suas imposições durante o exercício da docência.
Para o desenvolvimento do projeto, foram analisados canais específicos de Instituições públicas e privadas, onde foram empregadas variadas atividades de lazer com os alunos. Diante disso, iremos classificar e descrever as práticas corporais observadas, estabelecendo sua relação com o campo teórico.
1º ETAPA -METODOLOGIA
QUADRO 1 – LEVANTAMENTO DAS PRÁTICAS DO LAZER
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Prática Corporal de Lazer Descrição | Afirmando que o ato de brincar contribui para o desenvolvimento da criança, o Campus Amílcar Ferreira Sobral – UFPI possui um local aberto ao público, dedicado a recreação, pesquisa e extensão. A brinquedoteca localiza-se dentro da Universidade, e também realiza trabalho itinerante. O projeto possui atividades voltadas à saúde da criança e educação. Consiste em um espaço de aprendizagem interativo, que conta com uma equipe multidisciplinar composta por professores do campus e monitores. É um espaço para promoção da interação social, diversidade e estímulo à criatividade. O local também conta com ambiente de leitura, e mídias como tv e videocassete, teatro, e a sucatoteca – brinquedos confeccionados a partir de sucatas. É feito um trabalho de produção cultural, com contação de histórias e brincadeiras de roda, resgatando as mais diversas práticas corporais, associadas ao prazer de brincar. | ||||
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Prática Corporal de Lazer Descrição | O projeto fez parte da semana de acolhida aos novos acadêmicos da Instituição, e levou à comunidade uma série de atividades recreativas. Buscando resgatar a infância, é direcionado a todas as idades, e traz diversas práticas afim de proporcionar vivências e experiências em espaços públicos. O espaço promoveu a interação social, e foram orientados jogos e atividades físicas visando o resgate das brincadeiras de rua, como pula-elástico, voleibol, taco, entre outros. | ||||
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Prática Corporal de Lazer Descrição | O projeto é uma proposta à valorização da cultura local e da arte, promovendo a integração entre a comunidade e o meio acadêmico como forma de afirmação da diversidade cultural, através de manifestações culturais como música, teatro e dança. O projeto é aberto ao público e engloba vários estilos de dança, inclusive tradicionais e folclóricas. O conteúdo analisado evidenciou o trabalho do projeto ao abordar a africanidade, com a caracterização dos dançarinos, a utilização de instrumentos de percussão oriundos de matriz africana e a coreografia apresentada. Além deste, outros ritmos apresentados também tiveram a caracterização dos componentes, manifestando integralmente a cultura diversa abordada durante as temáticas propostas. | ||||
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Prática Corporal de Lazer Descrição | A Instituição realiza vários projetos, entre os quais: Lazer Ativo: a hidroginástica como proposta de atividade para pessoas portadoras de diabetes, depressão e hipertensão. Projeto Tartaruga: prática da natação para idosos. Projeto Esporte e Vida, oferece esportes aquáticos para pessoas amputadas e Projeto Golfinhos, que oferece a prática da natação para crianças portadoras de TDAH. Busca melhorar os parâmetros da saúde física e mental através da atividade física. |
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