TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

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TÃBOAO DA SERRA - SP

2022

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lucas de oliveira rodrigues

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES FÍSICAS ENTRE TROPAS CONSTITUÍDAS E RECEM INCORPORADAS: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Instituição Anhanguera de Taboão da Serra, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Educação Física.

BANCA EXAMINADORA

Prof(a). Titulação Nome do Professor(a)

Prof(a). Titulação Nome do Professor(a)

Prof(a). Titulação Nome do Professor(a)

Taboão da Serra, 13 de Agosto de 2022

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RODRIGUES, Lucas. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES FÍSICAS ENTRE TROPAS CONSTITUÍDAS E RECEM INCORPORADAS: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2022. 33 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Anhanguera, Taboão da Serra, 2022.

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo principal identificar as competências e habilidades físicas necessárias à militares em anos iniciais e em tropa constituída, bem como, compreender as possibilidades de atuação do Profissional de Educação Física nesta perspectiva, além de caracterizar o Profissional de Educação Física na preparação física de militares ao serviço militar e relacionar a atuação do Profissional de Educação Física sobre o desempenho das competências e habilidades físicas em militares em anos iniciais e em tropas constituídas. A metodologia deste trabalho tem por sentido, através de uma revisão de literatura, buscar entender melhor como funciona o treinamento dos militares do Exercito Brasileiro, suas competências e habilidades físicas utilizadas para o melhor desenvolvimento de suas atividades cotidianas. Bem como, por meio da revisão de manuais, estudos e pesquisas relacionar a função do Profissional de Educação Física no meio militar, principalmente na formação de novos militares e a manutenção das competências e habilidades físicas dos militares com mais de um ano dentro da instituição. As competências da corrida, nomeadamente, velocidade e resistência, associadas a uma boa coordenação motora, são essenciais para as tropas, pois os militares têm que se mover rapidamente e de forma coordenada em “território inimigo”. Alguns estudos mostram o declínio da capacidade aeróbica, massa corporal, manutenção de força, potência e resistência muscular durante operações recentes, esses estudos revelaram a necessidade do aprimoramento da capacidade aeróbica anterior à missão e da manutenção de um programa de treinamento físico durante esta.

Palavras-chave: Competências.  Habilidades Físicas.  Militar.  Tropa.  Educação Física.

RODRIGUES, Lucas. SKILLS AND PHYSICAL ABILITIES BETWEEN ESTABLISHED AND RECENTLY INCORPORATED TROOPS: POSSIBILITIES OF ACTION OF THE PHYSICAL EDUCATION PROFESSIONAL. 2022. 33 sheets. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Anhanguera, Taboão da Serra, 2022.

ABSTRACT

This work has as main objective to identify the competences and physical abilities necessary for the military in the initial years and in constituted troop, as well as, to understand the possibilities of performance of the Professional of Physical Education in this perspective, besides characterizing the Professional of Physical Education in the physical preparation from military to military service and to relate the performance of the Physical Education Professional on the performance of competences and physical abilities in military in initial years and in constituted troops. The methodology of this work aims, through a literature review, to seek to better understand how the training of Brazilian Army soldiers works, their skills and physical abilities used for the better development of their daily activities. As well as, through the review of manuals, studies and research, to relate the role of the Physical Education Professional in the military environment, mainly in the training of new military personnel and the maintenance of the competences and physical abilities of the military personnel with more than one year in the institution. Running skills, namely speed and resistance, associated with good motor coordination, are essential for troops, as soldiers have to move quickly and in a coordinated way in “enemy territory”. Some studies show the decline in aerobic capacity, body mass, maintenance of strength, power and muscular endurance during recent operations, these studies revealed the need to improve aerobic capacity prior to the mission and to maintain a physical training program during it.

Keywords: Skills.  Physical Skills.  Military.  Troop.  Physical Education.

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SUMÁRIO

1.        INTRODUÇÃO        13

2.        AS ORIGENS DO EXÉRCITO BRASILEIRO E SUA PRINCIPAL FUNÇÃO        16

3.        HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO EXÉRCITO BRASILEIRO        21

4.        IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREPARAÇÃO FÍSICA DO MILITAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE SUAS ATIVIDADES DIÁRIAS        25

5.        CONsiderações finais        28

REFERÊNCIAS        30

        

1. INTRODUÇÃO

No Brasil, todos os brasileiros são obrigados a prestarem o Serviço Militar (LEI nº 4.375, de 17 de agosto de 1964), e os jovens de 18 a 19 anos selecionados devem servir por um ano na instituição. Após o alistamento o jovem é incluído em uma Organização Militar da Ativa das Forças Armadas. Nesse período, o jovem inicia a prática controlada de atividades físicas, realizando rotineiramente o Treinamento Físico Militar (TFM). Ao longo do ano, prosseguem as atividades inerentes a cada Força Armada na prestação do Serviço Militar (EXÉRCITO BRASILEIRO, 2021).