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Relatório Sobre Desinfetante

Por:   •  6/4/2017  •  Trabalho acadêmico  •  305 Palavras (2 Páginas)  •  1.741 Visualizações

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1. INTRODUÇÃO

Desinfetantes são utilizados há muito tempo na assistência á saúde de pacientes em hospitais, ambulatórios, clínicas e consultórios, representando papel importante nas práticas de controle e prevenção de infecções. Compreendem ampla variedade de agentes químicos que proporcionam antissepsia, desinfecção e preservação. Desinfetantes são mais utilizados em superfícies, também influem na escolha diferentes graus de toxicidade e irritabilidade.

O processo de desinfecção pode ser afetado por diferentes fatores, como: limpeza prévia do material que será desinfetado, período de exposição ao desinfetante, concentração do mesmo, temperatura e o PH do processo de desinfecção.

Os principais grupos de desinfetantes são: fenol e compostos fenólicos, álcoois, halogênios, iodo e compostos iodados, cloro e compostos clorados, formaldeídos e compostos quaternários de amônio, que são os principais utilizados.

2. OBJETIVO

Preparar um desinfetante, analisando sua formulação e as propriedades que cada componente confere a ele.

3. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS

Os materiais utilizados foram:

• Béquer;

• Pipetas de Pasteur;

• Proveta;

• Bastão de vidro;

4. PROCEDIMENTOS

Pesamos e separamos todos os constituintes da formulação. Em um béquer adicionamos água destilada, formol que é o conservante e a essência ao cloreto benzalcônico (Bactericida), homogeneizamos é um seguida transferimos a amostra para béquer menores a seguir acrescentamos os corantes e as essências.

5. RESULTADOS E DISCUSSÃO

Obtivemos três desinfetantes: na cor Verde Oliva ; Salmão; Lilas. Os nomes do produto realizados foram de acordo com todo o grupo com objetivo de conquistar o publico. No entanto para uma produção satisfatória. Pronta inclusive para ser vendida no mercado.

6. CONCLUSÃO

Foi demonstrado que as aulas práticas laboratoriais servem como aprendizado. Do uso do laboratório de química e de sua importância para o uso de aulas práticas que podem ser usadas no cotidiano, como utilização de materiais baratos

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