Relatório Bases da técnica dietética - Pesos e Medidas
Por: gakamatsu • 18/4/2018 • Relatório de pesquisa • 1.514 Palavras (7 Páginas) • 549 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO ASSIS GURGACZ
GRUPO 7
GABRIEL YUKIO AKAMATSU
ISRAEL HARTMANN
MARIA EDUARDA VIEIRA FERREIRA
THALITA ARAÚJO
PESOS E MEDIDAS
CASCAVEL
2018
CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO ASSIS GURGACZ
GRUPO 7
GABRIEL YUKIO AKAMATSU
ISRAEL HARTMANN
MARIA EDUARDA VIEIRA FERREIRA
THALITA ARAÚJO
PESOS E MEDIDAS
A aula prática teve como objetivo realizar a pesagem de alimentos, secos, líquidos e pastosos, para mensurar o peso em gramas (g) de medidas consideradas caseiras dos alimentos selecionados.
CASCAVEL
2018
Sumário
- Introdução............................................................................................................4
- Objetivo................................................................................................................5
- Materiais...............................................................................................................6
- Metodologia..........................................................................................................7
- Resultados.............................................................................................................8
- Discussão.............................................................................................................13
- Conclusão...........................................................................................................15
1 Introdução
A menção dos ingredientes para preparação de uma receita é de suma importância para obtenção de resultados satisfatórios, evita desperdícios e garante que se obtenha o produto final desejado.
No ramo da nutrição as medidas dos alimentos são indispensáveis para o cálculo dietético do nutricionista para o paciente, tendo em vista que o peso, geralmente em gramas(g), é o ideal para o trabalho do profissional de nutrição.
Temos basicamente dois tipos de medidas que podem ser usadas no preparo dos alimentos, sendo elas:
- Medidas exatas: grande precisão e reprodutibilidade, porém com custo elevado. Ex.: balança e proveta.
- Medidas caseiras: instrumentos sempre presentes na cozinha, de fácil manuseio, porém sem padrão algum entre as marcas disponíveis. Ex.: colher de sopa, xícara de café, copo americano.
Para pesagem de ingredientes secos, deve-se homogeneizar o ingrediente, desmanchar os grumos, colocando-os no medidor com auxílio de uma colher, nivelar com uma espátula ou lâmina lisa da faca, quando deseja-se uma medida com nivelamento, caso contrário não se usa a espátula. No caso de farinhas, o ideal é peneirá-las antes.
No caso dos líquidos, deve-se tarar a balança com o peso do medidor desejado e após preenchê-lo para obter o peso do líquido.
Os ingredientes pastosos ou gordurosos devem ser pesados em temperatura ambiente, colocando-os no medido com auxílio de uma colher, pressionando-os para retirada do ar e ao final nivelá-los com auxílio de uma espátula ou dorso de faca.
2 Objetivo
O objetivo da aula em questão foi mensurar o peso em gramas (g) de medidas caseiras, de alimentos pré-determinados. Após, comparar com os resultados obtidos pelos outros grupos e discutir a causa do aparecimento de possíveis divergências nos pesos obtidos.
3 Materiais
- Balança;
- Copo béquer graduado;
- Copo graduado;
- Copo americano;
- Faca;
- Xícara de chá caseira;
- Xícara de chá padronizada;
- Xícara de café;
- Colher de sopa caseira;
- Colher de sopa padronizada;
- Colher de sobremesa caseira;
- Colher de chá caseira;
- Colher de chá padronizada;
- Colher de café caseira;
- Colher de café padronizada.
4 Metodologia
Na prática realizada, foram estipulados alimentos secos, líquidos e pastosos/gordurosos para cada grupo presente na aula. Após esta determinação, cada grupo dirigiu-se para as determinadas bancadas para realizar a pesagem, de acordo com as instruções para cada tipo de alimento (citadas na introdução). Todos os grupos, além dos alimentos pré-determinados, realizaram também a pesagem de todas as medidas, caseiras e padronizadas, da água, para que fosse realizado um comparativo entre os manipuladores.
Para medir o peso das medidas solicitadas, seguindo o protocolo para cada tipo de alimento, foi escolhido um recipiente onde seriam depositados os alimentos após a menção. A balança foi previamente tarada com o peso do recipiente escolhido.
De acordo com o solicitado no roteiro, prosseguindo com as pesagens, foi feito um a um o preenchimento do utensílio medidor, caseiro ou padronizado, com os alimentos determinados para o grupo e depois anotados os resultados nas tabelas que estão presentes na discussão deste trabalho.
5 Resultados
Padronização de utensílios:
- Volume e peso da água:
Utensílio | Capacidade em mL | Capacidade em g |
Xícara de chá padronizada | 250 | 247 |
Xícara de chá caseira | 200 | 192 |
Xícara de café caseira | 70 | 67 |
Colher de sopa padronizada | 20 | 15 |
Colher de sopa caseira | 13 | 13 |
Colher de sobremesa caseira | 10 | 10 |
Colher de café padronizada | 1.6 | 1 |
Colher de café caseira | 1.4 | 1 |
Colher de chá padronizada | 5 | 5 |
Colher de chá caseira | 6 | 6 |
Comparação entre os grupos:
- Resultados em mL:
Utensílio | G1 | G2 | G3 | G4 | G5 | G6 | G7 |
Xícara de chá padronizada | 250 | 210 | 240 | 250 | |||
Xícara de chá caseira | 205 | 210 | 240 | 200 | |||
Xícara de café caseira | 73 | 55 | 80 | 70 | |||
Colher de sopa padronizada | 13 | 20 | 11 | 15 | |||
Colher de sopa caseira | 10 | 20 | 35 | 13 | |||
Colher de sobremesa caseira | 6 | 10 | 29 | 10 | |||
Colher de café padronizada | 1.3 | 1 | 7 | 1.6 | |||
Colher de café caseira | 0.9 | 1 | 5 | 1.4 | |||
Colher de chá padronizada | 2.2 | 2 | 7 | 5 | |||
Colher de chá caseira | 3.6 | 2 | 12 | 6 |
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