O PROJETO PROFISSIONAL DE VIDA: ESTUFA DE TOMATE

COLÉGIO ESTADUAL DOM PEDRO I - Lidianópolis

ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE

CURSO DE TÉCNICO EM AGRICULTURA

KAIO AHENRIQUE GARCIA GOMES

        

PROJETO PROFISSIONAL DE VIDA: ESTUFA DE TOMATE

 

LIDIANÓPOLIS – PR

NOVEMBRO – 2019

KAIO HENRIQUE GARCIA GOMES

PROJETO PROFISSIONAL DE VIDA

Projeto Profissional de Vida do Jovem apresentado como parte das exigências para a conclusão do ensino médio profissionalizante no curso de técnico em Agricultura da Casa Familiar Rural de Lidianópolis - PR.

Orientador: Profo.:

LIDIANÓPOLIS – PR

DEZEMBRO – 2020

KAIO HENRIQUE GARCIA GOMES

PROJETO PROFISSIONAL DE VIDA: ESTUFA DE TOMATE

Projeto Profissional de Vida apresentado como requisito para obtenção do título de Técnico em Agricultura pela Casa Familiar Rural Antônio Augusto Maciel.

Orientador: Profo.

Este Projeto Profissional de Vida foi defendido e aprovado pela banca em:

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BANCA EXAMINADORA

                                                                               _  

Profº. CFR

                                                                               _  

Profº. CFR

                                                                               _  

Profº.- CFR

1. INTRODUÇÃO

Deve ser uma contextualização geral do tema do PPVJ, descrevendo também alguns objetivos a serem alcançados após sua implantação.

Neste tópico o aluno deve descrever sobre a importância do Projeto Profissional de Vida para sua formação profissional Técnico em Agricultura. Além disso, descreverá sucintamente qual o tema ou área escolhida para desenvolvimento do PPV, justificando sua escolha através da importância da atividade para sua vida profissional. Ainda na Introdução, o Jovem deve escrever um parágrafo ou frase sobre o objetivo principal a ser alcançado com a realização deste PPV, no tema ou área escolhido.

         

  2. MEMORIAL DESCRITIVO

  2.1. DESCRIÇÃO DA PROPRIEDADE (local de implantação do PPV)

Neste tópico o jovem deverá informar alguns dados para identificação do local de implantação ou execução do PPV, contendo o nome da propriedade; localização (munícipio, divisas, etc...); nome do proprietário/responsável; um breve histórico da propriedade; área da propriedade (há, alq, litros, etc) e uma breve descrição das principais atividades desenvolvidas e sua utilização (venda, consumo próprio, etc.).

Além disso, o aluno deverá anexar um croqui de uso atual da propriedade, com seus principais pontos de referência (instalações, estradas, tanques, rios, reservas e preservação permanente, divisas, glebas ou áreas com o uso atual da propriedade, etc.).

2.2 INVENTÁRIO

O inventário refere-se ao levantamento administrativo dos bens e serviços realizados na propriedade, referentes ao PPV. Para tanto, o aluno deverá tomar por base os inventários, que foram desenvolvidos na disciplina de Administração Rural no decorrer do curso.

O aluno deverá especificar os inventários de acordo com o tema do seu PPV. As tabelas abaixo são apenas exemplos de inventários, e poderão ser modificadas de acordo com o PPV do aluno. Atenção as unidades de medidas agrarias (litro, hectare, alqueire, etc.).

Tabela 1. Modelo de inventario de terras (há)

Especificação	Própria	Arrendada	Outras	Total
Lavouras permanentes
Lavouras temporárias
Pastagens naturais
Pastagens cultivadas
Matas
Reflorestamento
Terras em descanso (pousio)
Terras inaproveitáveis
Estradas e residências
Açudes e outros
Total Áreas (há)
Preço da terra (R$/há)
Valor total da terra (R$)

Tabela 2. Modelo de Inventario de benfeitorias, maquinas e veículos

Especificação	Qntd.	Estado de conservação	(R$)
Bom	Médio	Ruim	Valor Unitário	Valor Total
Colheitadeira (modelo)
Trator (modelo)
Plantadeira
Pulverizador
Casa alvenaria (metragem)
Casa madeira (metragem)
Galpão (metragem)
Pocilga (metragem)
Total

Tabela 3. Modelo inventario dos animais de produção e de trabalho

Especificação	Quantidade	(R$)
Valor unitário	Valor Total
Vacas de leite
Novilhas
Bezerros
Porcas criadeiras
Porcos em crescimento
Cavalos
Valor total

Tabela 4. Modelo inventario dos estoques (insumos, produtos e culturas).

Especificação	Quantidade	(R$)
Valor unitário	Valor Total
Adubo
Ureia
Adubo Orgânico
Sementes de Milho
Sementes de pastagens
Farelo
Herbicidas
Fungicidas
Valor total

2.3 PROBLEMAS ENCONTRADOS (no local de desenvolvimento do PPV)

Durante os três anos de curso, diversas foram as oportunidades do aluno realizar levantamento/diagnósticos dos problemas encontrados em sua propriedade, seja durante as colocações em comum, visitas ou nas atividades desenvolvidas nas disciplinas. Dessa forma, neste tópico, o aluno irá descrever os problemas existentes em sua propriedade e que deverão ser solucionados para sucesso da implantação do PPV, bem como a causa deste problema.