A Comunicação e Linguagem

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Instituição: Centro Universitário Claretiano

Disciplina:  Comunicação e Linguagem

Aluno:  

RA:

Data: 14/09/13

1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão.

A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmáticos, interacionais e contextuais.

Por sua vez, a coesão é "a forma como os elementos lingüísticos presentes na superfície textual se interligam, se interconectam, por meio de recursos também lingüísticos, de modo a formar um tecido (‘tessitura’), uma unidade de nível superior à da frase, que dela difere qualitativamente" (KOCH, 2004, p. 35).

Da coesão depende a ligação dos sentidos isolados, para evidenciar a estruturação da sequência superficial do texto, sem perder de vista o todo e a intenção com que se produz esse todo, para constituir finalmente um texto.

Baseando-se no exposto e no que você estudou, leia o texto seguinte e responda às perguntas.

                                                  A Venda da Felicidade

A era industrial aumentou consideravelmente a produção de bens de consumo. Agora, na era da informática, esse consumo foi até facilitado, através da internet. No quotidiano, o consumismo é estimulado e vendido como felicidade. Seria verdadeira essa relação?

Com as altas taxas de desemprego e a coisificação do homem, a população fica emocionalmente fragilizada. Essa fragilidade é fruto da exclusão social e da concepção de homem como ser descartável. Em uma sociedade com uma cultura descartável, representada pela cultura de massa, o homem também o é. Além de sofrer com estressantes jornadas de trabalho, transporte longo e demorado, o homem também sofre em seu tempo livre. Ele anseia por tempo livre, mas não sabe o que fazer com ele – até o seu tempo livre é alienado.

Esse é o momento oportuno para as campanhas de marketing. Impossibilitado (financeiramente) de se desenvolver pessoalmente através de estudo ou com o uso qualificado de seu tempo livre, o homem passa horas na frente da TV. Assim, o carro representa a liberdade, a cerveja representa a alegria, o remédio representa a paz. As campanhas padronizam os sentimentos e os oferecem personificados em produtos. E ainda estimulam a troca desses mesmos produtos, pouco tempo depois, por outros melhores e mais modernos.

O grande erro das pessoas que se entregam ao consumismo desenfreado sem refletir é que, apesar de inúmeras tentativas, o mal-estar causado pela exclusão social, pela alienação do tempo, não pode ser aliviado pelos produtos consumidos. A felicidade e a realização pessoal não vêm embaladas e prontas para o consumo; são frutos de equilíbrio emocional, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Características que são alcançadas, gradualmente, no decorrer da vida (adaptado de SOUSA, 2012).

1. O texto é coerente? Por quê?

Sim, o texto é coerente. Pois o autor conseguiu passar um sentido a mensagem que esta buscando repassar para o destinatário e o destinatário foi capaz de calcular o sentido do texto sobre um mundo que esta cada vez mais voltado para a era do consumismo e progresso e que o homem esta envolvido neste mudo que já não consegue administrar o seu próprio tempo levando ao homem perder o controle da sua vida social deixando se levar pelo consumismo desenfreado do mercado.

Sendo assim acho que o texto é coerente.

1. O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto – substantivos, pronomes, conjunções etc. – para fundamentar sua resposta.

 

Sim, o texto tem coesão pelo fato de encontrarmos vários fatores entre eles relações de harmoniosas entre ideias, argumentos definições, conceitos na estrutura profunda do texto. Encontramos também elementos linguísticos e a expediente sintáticos que estabelecem ligações, conexões entre as partes consistentes do texto.

Algum dos elementos que nos ajuda a ter coesão no texto são, por exemplo, pronome possessivo – “o seu tempo livre”  pronomes pessoais – “Ele anseia” pronome relativo – “que se entregam”, “que são alcançadas”- pronomes demonstrativos – “esse consumo”- “essa fragilidade” advérbios – “agora” – conjunções – “e demorado” – “ou com” ,“mas não sabe”  - preposição – “até facilitado”  - “de trabalho” “a população” conjunção sub. adverbial comparativa “vendido como felicidade”. 

2) Na Unidade 3 (ZAMPRONEO, 2013), foram revistas algumas normas gramaticais imprescindíveis à elaboração escorreita de textos.

Conforme o que você aprendeu, resolva os exercícios seguintes.

I - (FUVEST) Complete as frases a seguir com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses.

a)-Quando eu _____reouver___________ os livros, nunca mais os emprestarei. (reaver)

b)-Os alienados sempre _____mantiveram_________ neutros. (manter-se)

c)-As provas que ____contivessem______ mais erros seriam comentadas. (conter)