ATPS Calculo Numerico Anhanguera
Exames: ATPS Calculo Numerico Anhanguera. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: • 13/11/2013 • 306 Palavras (2 Páginas) • 850 Visualizações
Engenharia Civil - 1ª Série -Cálculo Numérico
Pág. 11
Passo 3 (Equipe)
Resolver os desafios apresentados no passo 2, julgando as afirmações apresentadas co
certaou errada. Os cálculos realizados para tal julgamento devem ser devidame
registrados e apresentados ao professor quando esta etapa for concluída.
Para o desafio A:
Associar o número 0, se a afirmação I estiver certa.
Associar o número 1, se a afirmação I estiver errada.
Associar o número 0, se a afirmação II estiver certa.
Associar o número 1, se a afirmação II estiver errada.
Para o desafio B:
Associar o número 1, se a afirmação I estiver certa.
Associar o número 0, se a afirmação I estiver errada.
Associar o número 0, se a afirmação II estiver certa.
Associar o número 1, se a afirmação II estiver errada.
Associar o número 0, se a afirmação III estiver certa.
Associar o número 1, se a afirmação III estiver errada.
Associar o número 1, se a afirmação IV estiver certa.
Associar o número 0, se a afirmação IV estiver errada.
Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, como cumprimento dessa etapa, um relatório com o nome
Relatório 4 - Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares – parte 2, com
seguintes informações organizadas:
1. O texto criado a partir da pesquisa realizada no passo 1.
2. Os cálculos realizados utilizando o softwarede cálculo numérico VCN_5p1 para a solu
do passo 3 (imprimir arquivo gerado pelo software).
3. Apresentar o código de barras linear palíndromo completo, já com os últimos dezes
algarismos devidamente colocados. Lembrar que o código de barras linear é palíndrom
o cumprimento correto de todas as etapas, fornecerão apenas os dezessetes prime
algarismos do código. Os demais números deverão ser logicamente deduzidos p
própria definição de um número palíndromo.
Livro Texto da Disciplina
FRANCO, Neide M. B. Cálculo Numérico. 1ª ed. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2007.
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