ATPS: Matematica

seu filho seja bem assistida, do nascimento até o término da faculdade.

ETAPA 1

Esta etapa é importante para que você fixe, de forma prática, os conceitos utilizados

nos regimes de capitalização a juros simples e compostos, desenvolvidos previamente na

disciplina. Você também irá aprender a utilizar a HP-12C como uma ferramenta de

otimização dos cálculos financeiros gerados nos dois sistemas de capitalização.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Ler atentamente o capítulo do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS)

que descreve os conceitos fundamentais de Matemática Financeira – regime de

capitalização simples e composta.

2 Pesquisar também em livros didáticos do ensino superior, na internet e em outras fontes

de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da HP-12C como ferramenta

auxiliar na resolução de cálculos financeiros.

3 Elaborar texto dissertativo contendo as principais informações encontradas com a

pesquisa realizada neste Passo. Essa pesquisa será imprescindível para a compreensão e

realização dos próximos passos.

Passo 2 (Equipe)

1 Acessar o link do emulador da HP-12C, indicado a seguir. Este emulador servirá de

apoio para a resolução dos desafios de todas as etapas da ATPS, caso vocês não possuam

a calculadora HP-12C.

 <http://epx.com.br/ctb/hp12c.php>. Acesso em: 1 jun. 2013.

2 Ler os desafios propostos:

Caso A

Na época em que Marcelo e Ana se casaram, algumas dívidas impensadas foram

contraídas. Deslumbrados pelo grande dia, usaram de forma impulsiva recursos de

amigos e créditos pré-aprovados disponibilizados pelo banco em que mantinham

uma conta corrente conjunta há mais de cinco anos. O vestido de noiva de Ana bem

como o terno e os sapatos de Marcelo foram pagos em doze vezes de R$ 256,25 sem

juros no cartão de crédito. O Buffet contratado cobrou R$ 10.586,00, sendo que 25%

deste valor deveria ser pago no ato da contratação do serviço, e o valor restante

deveria ser pago um mês após a contratação. Na época, o casal dispunha do valor

Administração - 4ª Série - Matemática Financeira

Gesiane de Salles Cardin Denzin

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da entrada, e o restante do pagamento do Buffet foi feito por meio de um

empréstimo a juros compostos, concedido por um amigo de infância do casal. O

empréstimo com condições especiais (prazo e taxa de juros) se deu da seguinte

forma: pagamento total de R$ 10.000,00 após dez meses de o valor ser cedido pelo

amigo. Os demais serviços que foram contratados para a realização do casamento

foram pagos de uma só vez. Para tal pagamento, utilizaram parte do limite de

cheque especial de que dispunham na conta corrente, totalizando um valor

emprestado de R$ 6.893,17. Na época, a taxa de juros do cheque especial era de

7,81% ao mês.

Segundo as informações apresentadas, tem-se:

I – O valor pago por Marcelo e Ana para a realização do casamento foi de

R$ 19.968,17.

II – A taxa efetiva de remuneração do empréstimo concedido pelo amigo de

Marcelo e Ana foi de 2,3342% ao mês.

III – O juro do cheque especial cobrado pelo banco em 10 dias, referente ao

valor emprestado de R$ 6.893,17, foi de R$ 358,91.

Caso B

Marcelo e Ana pagariam mais juros se, em vez de utilizar o cheque especial

disponibilizado pelo banco no pagamento de R$ 6.893,17, o casal tivesse optado por

emprestar de seu amigo a mesma quantia a uma taxa de juros compostos de 7,81%

ao mês, pelo mesmo período de 10 dias de utilização.

Passo 3(Equipe)

Resolver os desafios propostos no Caso A e Caso B, julgando as afirmações apresentadas

como certas ou erradas. Os cálculos realizados para tal julgamento, utilizando o emulador ou a

calculadora física HP-12C, devem ser devidamente registrados.

Para o desafio do Caso A:

Associar o número 1, se as afirmações I, II e III estiverem respectivamente: certa, certa e certa.

Associar o número 8, se as afirmações I, II e III estiverem respectivamente: certa, certa e errada.

Associar o número 2, se as afirmações I, II e III estiverem respectivamente: certa, errada e certa.

Associar o número 6, se as afirmações I, II e III estiverem respectivamente: certa, errada e errada.

Associar o número 5, se as afirmações I, II e III estiverem respectivamente: errada, errada e errada.

Associar o número 3, se as afirmações I, II e III estiverem respectivamente: errada, certa e errada.

Associar