Desafio nas escolas públicas: manter o profissional de licenciatura atualizado

Desafio nas escolas públicas: manter o profissional de licenciatura atualizado

Todos os professores não tinham internet antigamente e por isso, muitos docentes tiravam conteúdos de livros (tais como exercícios) para aplicação em sala de aula, o que minimizava o aluno colar as questões em sala de aula. Atualmente, com a 4° revolução industrial e a criação de internet e smartphones, os alunos têm acesso a resultados passados em sala de aula, o que desfavorece o processo avaliativo no ambiente escolar, enquanto os professores continuam a passar conteúdos que podem ser encontrados na internet, isto é, mantendo informações do passado.

Primeiramente, muitos professores ganham pouco e por isso têm que dobrar a quantidade de aulas. Com o espaço de tempo curto, o docente não pode ser criativo para poder criar novas questões, nem ter tempo para se atualizar quanto aos alunos.

Além disso, os alunos sofrem constantes modificações e os professores devem acompanhar seus pupilos para que, reciprocamente, compartilhem da mesma cultura. No entanto, muitos docentes deixam a tecnologia de lado e tentam passar o obsoleto para os alunos. O principal problema do professor na sala de aula, na verdade, é o celular. Ao invés de ele lidar com esse desafio, o docente tenta escapar da tecnologia usando procedimentos do passado para disciplinar os alunos.

Portanto, foi falado sobre a qualidade de vida que os professores tem no ambiente escolar público e sobre o seu desafio com a tecnologia em sala de aula com os alunos. Para que a tecnologia seja incluída em ambiente escolar, é necessário que a escola una a tecnologia como ferramenta pedagógica em sala de aula, de acordo com o blog eleva plataforma, para que os alunos produzam conteúdos online. Isso deve ser mediado pelo professor através de atividades escolares, como trabalhos escolares.

https://blog.elevaplataforma.com.br/desafio-do-celular-em-sala-de-aula/