Eduacação A Distância
Dissertações: Eduacação A Distância. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: kattaka • 24/11/2014 • 818 Palavras (4 Páginas) • 323 Visualizações
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD
Rua Olavo Bilac, 1148 – Centro Sul CEP 64001-280 – Teresina PI
Site: www.ufpi.br
Aluna: Tâmara Rodrigues Pereira
INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Lista de exercício I – Unidades I e II
1. Quais são as ferramentas disponíveis em quase todos os Ambientes Virtuais de Educação a distância? Faça uma descrição sobre cada um destes ambientes virtuais.
Além dos encontros presenciais comuns em todos os cursos na modalidade de EaD, ainda temos inúmeras ferramentas usuais da internet como:
Correio eletrônicos (e-mail) – Indicado para enviar e receber arquivos anexados às mensagens, esclarecer dúvidas, dar sugestões etc.
Fóruns de discussão – Mecanismo propício ao desenvolvimento de debates, o fórum é organizado de acordo com uma estrutura de árvore em que os assuntos são dispostos hierarquicamente, mantendo a relação entre o tópico lançado, respostas e contrarespotas.
Chats (Bate – papo) – Permite a comunicação de forma mais interativa e dinâmica. Em cursos do EaD essa ferramenta 8é utilizada como suporte para a realização de reuniões e discussões sobre assuntos trabalhados no curso.
Listas de discussão - Auxilia o processo de discussão através do direcionamento automático das contribuições relativas a determinado assunto, previamente sugeridos, para a caixa de e-mail de todos os inscritos na lista.
A Teleconferência permite que uma pessoa distante, apresente para dois ou mais lugares geograficamente diferentes, um conteúdo em tempo real, através de sinais em áudio e vídeo usando a rede (web), recriando a distância as condições de um encontro visual de um para todos.
A Videoconferência é uma atividade que permite que grupos distantes, situados em dois ou mais lugares geograficamente diferentes, se comuniquem “face-a-face”, em tempo real, através de sinais em áudio e vídeo, recriando a distância as condições de um encontro entre pessoas.
2. Qual é o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ou Ambiente Virtual de
Educação (AVE) usado pelo CEAD/UFPI? Quais os principais recursos
encontrados neste ambiente virtual e quais outros recursos que podem ser
acrescidos para melhorar a comunicação entre todos os participantes deste
processo de ensino-aprendizagem?
O principal AVE (antigo MOODLE) usada pela CEAD/UFPI é o SIGAA
Os principais recursos são os chats, correio eletrônico e fóruns. Ainda poderão ser acrescidos outros recursos de comunicação como: telefone, correio postal e fax esses tem que ser acordados por ambas as partes interessadas.
3. O significa dizer que o processo de avaliação segue uma filosofia embasada pela perspectiva construtiva e sociointerativa?
Isso significa que se trabalhará com as possibilidades de construção de um portfólio individual e de um portfólio coletivo para os grupos de alunos.
Nesses portfólios, os alunos deverão registrar os diversos momentos da construção da aprendizagem, o que poderá ocorrer de forma compatível com o sistema. Também servirão para que os professores verifiquem o amadurecimento da compreensão acerca dos conteúdos.
4.
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