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Evolução do sistema internacional

Seminário: Evolução do sistema internacional. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  23/9/2014  •  Seminário  •  912 Palavras (4 Páginas)  •  216 Visualizações

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1. Na evolução do sistema internacional percebe-se a formação de hegemonias de um país ou um grupo de países. Aborde a passagem da hegemonia da Inglaterra para a dos Estados Unidos da América, apontando 2 (duas) principais dimensões deste período que auxiliaram a queda da Inglaterra e/ou a ascensão dos Estados Unidos. (5,0 pontos)

R: As revoluções industriais ocorridas no século XIX marca a divisão hegemônica entre países e afirma definitivamente o capitalismo como forma de produção . Como precursora da 1ª Revolução a Inglaterra tornou-se potencia global e centro das decisões financeiras e econômicas do mundo, utilizando-se de seu enorme potencial de recursos naturais para fornecer produtos para o resto do mundo e influindo diretamente na tomada de decisões politicas, sociais e geográficas do resto do planeta. A passagem desta hegemonia para os EUA se da após a 2ª Guerra Mundial , quando os americano contam com um estoque de recursos financeiros muito grande à procura de campo para investimento e a Europa está totalmente falida pelo esforço de guerra .

Além disso os EUA conseguia grande produtividade pois investia muito em novas técnicas de produção o que lhes dava grande margens de lucro aumentando ainda mais o capital a ser reinvestido isto explica basicamente a mudança de hegemônica econômica, financeira e geopolítica entre estas duas nações

2. A ONU é patrocinadora do projeto Objetivos do Milênio, lançado em 2000 para diminuir as principais mazelas no mundo a partir de 8 principais objetivos. Neste sentido, eleja dois países e, a partir de uma pesquisa na rede de computadores, aponte os resultados quantitativos e qualitativos deles em relação a estes objetivos. Faça a comparação histórico-temporal, incluindo como o Estado/país estava em 2000 e como está nos dias atuais, respeitando a existência mais atual de dados. Seu texto deve ter de 20 a 30 linhas e citar as referências utilizadas para coletar as informações. Os sítios da própria ONU e das embaixadas dos Estados são fontes importantes para consulta. (5,0 pontos)

R: O Brasil já cumpriu o objetivo de reduzir pela metade o número de pessoas vivendo em extrema pobreza até 2015: de 25,6% da população em 1990 para 4,8% em 2008. Globalmente, o objetivo de redução da pobreza é um dos mais propensos a ser ultrapassado. Até 2015, segundo estimativas do Banco Mundial, a taxa global de pobreza (renda) é projetada ao redor de 15%, ligeiramente acima dos 14,1% previstos antes da crise financeira mundial. No Brasil, os dados mais recentes são do 4º Relatório Nacional de Acompanhamento dos ODM, de 2010, com estatísticas de 2008: 94,9% das crianças e jovens entre 7 e 14 anos estão matriculados no ensino fundamental. Houve progressos no aumento do número de crianças frequentando as escolas nos países em desenvolvimento, mas apesar de grandes avanços, é improvável que a meta seja atingida. O empoderamento das mulheres é importante não apenas para o cumprimento do Objetivo 3, mas para vários outros objetivos, em especial os ligados a pobreza, fome, saúde e educação. No Brasil, as mulheres já estudam mais que os homens, mas ainda têm menos chances de emprego, recebem menos do que homens trabalhando nas mesmas funções e ocupam os piores postos. Em 2008, 57,6% das brasileiras eram consideradas economicamente ativas, frente a 80,5% dos homens Graças ao aumento significativo no índice

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