Formação de pessoal em multimídia
Artigo: Formação de pessoal em multimídia. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: geniolc4 • 16/11/2013 • Artigo • 592 Palavras (3 Páginas) • 307 Visualizações
FORMAÇÃO DE PESSOAL EM MULTIMÍDIA
O Profissional de Multimídia
Áreas de atuação
Os sistemas multimídia passaram a ser utilizados em todas as áreas de aplicação da informática. A demanda cresceu também na medida em que se difundiu o material em formato de multimídia, graças principalmente à disponibilidade na WWW, em equipamento de foto, áudio e vídeo de consumidor e, mais recentemente em telefonia móvel.
Pré-requisitos
Níveis de proficiência
Considerando a diversidade de formas de atuação dos profissionais de multimídia, faz-se uma distinção entre os vários níveis de proficiência que são apresentados a seguir, em ordem crescente de complexidade.
• O nível de designer abrange o uso e a integração de aplicativos gráficos e de multimídia na produção de hipermídia e material artístico.
• O nível de desenvolvedor abrange o desenvolvimento de aplicativos multimídia, sendo portanto uma atividade de engenharia de software.
• O nível de pesquisa abrange o desenvolvimento tecnológico, a pesquisa científica e a criação artística avançada, tipicamente praticadas por profissionais das áreas acima, geralmente com formação adicional de pós-graduação.
O nível de designer
Para a formação em nível de designer, são recomendáveis as seguintes proficiências:
• conceitos básicos de computação, como programas, equipamentos etc;
• domínio operacional do uso de computadores e dos respectivos sistemas operacionais;
• conhecimentos de matemática e física do curso secundário, complementados conforme necessário no curso superior, de acordo com a área de atuação.
O nível de desenvolvedor
Para a formação em nível de desenvolvedor, são recomendáveis as seguintes proficiências:
• proficiência em pelo menos uma linguagem profissional de programação, de preferência Java, C++, C# ou Visual Basic;
• proficiência no uso de ambientes e ferramentas de desenvolvimento de software gráfico interativo;
• conhecimentos fundamentais de organização de computadores;
• conhecimento teórico e prático de técnicas de engenharia de software.
O nível de pesquisa
Finalmente, para a formação em nível de pesquisa e desenvolvimento tecnológico, são recomendáveis as seguintes proficiências, nas áreas técnicas:
• matemática do ciclo básico de ciências exatas e engenharia, principalmente geometria analítica e cálculo;
• física do ciclo básico de ciências exatas e engenharia, principalmente eletricidade, ótica e acústica;
• conhecimentos sólidos de algoritmos e estruturas de dados;
• conhecimentos sólidos de arquitetura de computadores;
• conhecimento avançado de engenharia de software.
Propostas Curriculares
Multimídia básica
A
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