LABORATÓRIO DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CCT

CURSO ENGENHARIA CIVIL

LABORATÓRIO DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO

SÃO LUÍS

2018

Universidade Estadual do Maranhão - UEMA

Centro de Ciências Tecnológicas - CCT

Departamento de Física

Disciplina: Laboratório de Eletricidade e Magnetismo

Professor: Pestana Filho, José de Ribamar

Data: 20/08/2018

Experimento: Bússola e a Experiência de Cristhian Oersted

Participantes

1. 201636740 Daniela Florêncio da Silva

2. 2017147807 Juliana Fernandes de Oliveira

3. 2017147781 Ciro Noronha Santana

4. 201776348 Maria Eduarda da Silva Martins

5. 2017147567Lucas Gonçalves Castro

         

São Luís

2018

1. TÍTULO: Bússola e a Experiência de Cristhian Oersted

1.  OBJETIVOS:

1. Compreender o funcionamento de uma bússola.
2. Verificar a Experiência de Cristhian Oersted.
3. Compreender a relação entre o magnetismo e a eletricidade

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.

Durante uma de suas aulas na Universidade de Copenhague, em 1820, Öersted, procurava demonstrar o aquecimento de um fio durante a passagem de uma corrente elétrica.

Próximo ao fio do seu experimento estava uma bússola, ou seja, um pequeno ímã que aponta, aproximadamente, para a direção Norte -Sul da Terra.

Como a bússola é um ímã alinhado ao campo magnético da Terra, apenas a presença de outro campo magnético mais intenso poderia provocar uma mudança em sua orientação, sem que houvesse contato direto, e foi exatamente isso que ocorreu.

Quando Öersted permitiu a passagem de uma corrente elétrica pelo fio, ao conectá-lo a uma pequena fonte de energia, a agulha da bússola defletiu, ou seja, desviou de sua posição natural. A mudança repentina da posição da agulha da bússola só poderia ser explicada pela presença de um novo campo magnético, pois segundos antes só existia a presença do campo magnético da Terra e do campo gravitacional.

1. MATERIAIS.

1. Bússola.

4.2.        Fios de ligação.

4.3.        1 fonte de tensão, C.C. e C.A.

4.4.        2 lâmpada incandescente com os respectivos soquetes.

1. PROCEDIMENTO

1. Experiência de Cristhian Oersted:

Colocar um fio, percorrido por uma corrente elétrica, próximo à uma bússola com ângulo em relação à agulha imantada de:

1. 0º;
2. 180º;
3. 90;º;
4. 270º

1. QUESTÕES

1. Explicação dos resultados dos procedimentos

5.1.1. No primeiro procedimento, onde o fio com a corrente elétrica estava na direção de 0°, a agulha da bússola não se moveu de nenhuma forma.

5.1.2. Quando o fio estava na direção de 180° não houve nenhuma movimentação da agulha, igualmente ao primeiro procedimento.

5.1.3. Já no terceiro procedimento, quando usamos como referência para o fio o ângulo de 90°, a agulha se movimentou no sentido anti-horário.

5.1.4. Por fim, no quarto procedimento onde a referência de direção do fio foi o ângulo de 270°, houve uma movimentação da agulha no sentido horário.

 

1. Atividades

1. Construir uma bússola

Materiais: Agulha, Papel higiênico, imã, água, copo (250ml ou 300ml).

1º Passo → Encher o copo até a borda com água

2º Passo → Esfregar o imã por cima da agulha sempre no mesmo sentido, para que ocorra imantação

3º Passo → Colocar um pedaço pequeno de papel em cima da água parada que estará no copo.

4º Passo → Logo posteriormente a colocação do papel coloque a agulha sobre o papel na água.