MÉTODOS E TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: Métodos Tradicionais
Por: lukas g • 4/4/2017 • Trabalho acadêmico • 1.097 Palavras (5 Páginas) • 368 Visualizações
GESTÃO DE DESEMPENHO
Material elaborado por Luiz Cláudio de Lima,
Professor e Consultor de Empresas.
MÉTODOS E TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO:
Métodos Tradicionais:
São métodos que tem como principal característica o subordinado ser avaliado unicamente por sua chefia imediata. As empresas utilizam estes métodos, pois apresentam alguns pontos positivos que ainda justificam a sua aplicação, como a sua praticidade, facilidade de elaboração e aplicação, custo relativamente baixo e pouca resistência em sua aplicação pela simplicidade do processo. Como pontos negativos podem-se citar vários aspectos que acabam por não recomendar a aplicação destes métodos. As principais críticas são:
- Utilizam fatores qualitativos e/ou subjetivos de difícil mensuração;
- Possibilitam a interferência de fatores pessoais do avaliador;
- Tendem a avaliar o subordinado e não os resultados de seu trabalho;
- Possibilitam a ocorrência dos efeitos '' Halo '' e de '' Tendência Central ‘' e “Recenticidade”.
- Alguns fatores utilizados não contribuem para a melhoria do desempenho;
- Tendem a rotinizar e bitolar a avaliação, rotulando os subordinados;
- Podem esconder problemas graves, em resultados positivos obtidos através de média;
- O subordinado não participa e não acompanha sua avaliação;
Efeito Halo: É uma das distorções indesejáveis que ocorrem nos processos de Avaliação de Desempenho quando o avaliador permite que um fator marcante no avaliado, seja ele positivo ou negativo, influencie a sua avaliação dos demais fatores. Por exemplo, O gerente se incomoda muito com um subordinado que freqüentemente se atrasa ao chegar ao trabalho. Daí, no momento da avaliação, mesmo em fatores em que ele apresenta um bom desempenho, o gerente tenderá a avaliar o subordinado com um conceito negativo, se deixando influenciar pelo fator pontualidade.
Tendência Central: Ocorre esta distorção quando o avaliador assume um comportamento de autoproteção, buscando atribuir conceitos médios ou mesmo equilibrar a avaliação dos seus subordinados, para não se comprometer ou ter que justificar junto aos subordinados ou à diretoria, avaliações com resultados muito negativos ou muito positivos.
Recenticidade: Focar a avaliação mais nos fatos ou ocorrências mais recentes, deixando de considerar aspectos importantes, tanto positivos quanto negativos ocorridos anteriormente.
EXEMPLO DE ALGUNS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO.
1 - Escalas Gráficas: O método das Escalas Gráficas avalia o desempenho das pessoas através de fatores de avaliação previamente definidos e graduados segundo uma escala numérica ou de conceitos.
Fatores de Avaliação | ESCALA DE AVALIAÇÃO | ||||||
Péss | Ruim | Reg | Satis | Bom | MB | Exc | |
O empregado demonstra atenção ao trabalho evitando erros? | |||||||
O empregado cumpre os prazos para entrega dos trabalhos? | |||||||
O empregado se coloca disponível para ajudar os colegas? | |||||||
Suas atitudes nas vendas são percebidas como ajuda ao cliente? | |||||||
Total |
Fatores de Avaliação | ESCALA DE AVALIAÇÃO | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
O empregado demonstra atenção ao trabalho evitando erros? | ||||||||||
O empregado cumpre os prazos para entrega dos trabalhos? | ||||||||||
O empregado se coloca disponível para ajudar os colegas? | ||||||||||
Suas atitudes nas vendas são percebidas como ajuda ao cliente? | ||||||||||
Total |
2 - Comparações aos Pares: o método de Comparação aos Pares possibilita a avaliação dos subordinados, dois a dois em cada um dos fatores a serem utilizados, ao final soma-se o número de vezes que o subordinado foi superior em desempenho aos seus colegas.
Nomes | Letras | Resultados |
Kely | A | |
Marta | B | |
Fred | C | |
Kátia | D |
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