ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

Março, 2011

OBJETIVO

O objetivo deste manual é orientar os alunos na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC.

COMPOSIÇÃO DO MATERIAL

Este documento, Orientações para o Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, é composto por 5 anexos:

- Anexo 1: Proposta para Elaboração do TCC

- Anexo 2: Ficha de Acompanhamento das Atividades do TCC

- Anexo 3: Ficha de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC

- Anexo 4: Modelo de Monografia

- Anexo 5: Instrumento para Autorização de Acesso a Trabalho Acadêmico

APRESENTAÇÃO DO  TCC

O TCC é atividade curricular obrigatória, condição imprescindível à obtenção do diploma de graduação, correspondendo a 200 horas acrescidas ao mínimo estabelecido de 2400 horas para o curso, podendo ser realizado concomitante ao módulo VI ou posteriormente respeitando o prazo máximo de integralização do curso.

O TCC exige matrícula, podendo ser desenvolvido em 1 (um) ou 2 (dois) semestres. O trabalho desenvolvido em 2 (dois) semestres implica em matrícula obrigatória em cada semestre.  

NATUREZA DO TCC

O TCC deve ser apresentado sob a forma de monografia, projeto ou pesquisa aplicada. A escolha do tema é de responsabilidade do aluno e deve estar em consonância com as competências do perfil profissional de conclusão do curso.

O aluno deve propor o tema antes da matrícula no TCC preenchendo a Proposta para Elaboração do TCC (anexo 1) e encaminhando este documento, através de protocolo na secretaria, respeitando os prazos estabelecidos no calendário acadêmico.

Monografia

A monografia é um documento comprobatório que representa um esforço de pesquisa, com abordagem restrita a um só tema. Sua função é iniciar o aluno nos métodos de investigação e pesquisa, contribuindo para que exercite a sua criatividade, autonomia do conhecimento, iniciativa e reflexão, estimulando sua capacidade de aplicar e ampliar os conhecimentos construídos durante o curso. A monografia é um estudo específico sobre um tema particular, que é tratado de forma sistemática e completa. O objeto da pesquisa há de ser pertinente e obedecer a um rigor metodológico.

Projeto

“Projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas, com o fim de alcançar objetivos específicos dentro dos limites de um orçamento e de um período de tempo dados” (PROCHONW, Schaffer, 1999 apud ONU, 1984).

Um projeto surge em resposta a um problema concreto. Elaborar um projeto é, antes de mais nada, contribuir para a  solução de problemas, transformando IDÉIAS em AÇÕES.

O documento chamado projeto é o resultado obtido ao se documentar tudo o que é necessário para o desenvolvimento de um conjunto de atividades a serem executadas:

• Objetivos;
• meios utilizados para atingi-los;
• recursos necessários (materiais e humanos);
• onde e como serão obtidos os recursos;
• gerenciamento dos riscos;
• avaliação dos resultados.

Os itens que devem ser observados na formulação de projetos são:

• definição correta do problema;
• ser significante em relação aos fatores de sucesso no negócio;
• ter dimensão administrável e ser mensurável;
• identificação das pessoas e instituições a quem afeta resolver o problema, buscando criar vínculos com os mesmos desde o início do projeto;
• busca adequada de fontes de financiamento; e
• gerenciamento de riscos.

 

Pesquisa aplicada

Pesquisa aplicada é um trabalho executado com o objetivo de desenvolver novos conhecimentos ou a compreensão dos já existentes, necessários para determinar os meios pelos quais se pode desenvolver e aprimorar produtos, processos ou sistemas, visando satisfazer uma necessidade específica e reconhecida. A pesquisa aplicada é entendida como aquela que tem um resultado prático visível em termos econômicos ou de outra utilidade que não seja o próprio conhecimento.

Trabalhos experimentais em que haja custos, serão avaliados pelo Núcleo Docente Estruturante - NDE e pelo professor orientador para verificar a possibilidade da execução. O Curso não fornece auxílio para o custeio de TCC.

OBJETIVOS DO TCC

O TCC tem por objetivo oportunizar ao aluno a familiarização com a metodologia de pesquisa e seus procedimentos e uma vivência didático-pedagógica, através da mobilização e sistematização de conhecimentos, habilidades e atitudes, adquiridos ao longo do curso, constituindo-se em processo criador, investigativo de explicação, interpretação e de intervenção na realidade.

A ORIENTAÇÃO DO TCC

A orientação do TCC, entendida como processo de acompanhamento teórico-metodológico, será de responsabilidade do docente orientador, escolhido pelo Núcleo Docente Estruturante - NDE do curso, dentre os docentes aptos para orientar TCC.

O aluno matriculado no TCC deve ter, no mínimo, 5 encontros presenciais registrados na Ficha de Acompanhamento das Atividades do TCC (Anexo 2). explicitando data e assuntos tratados em cada encontro. Os encontros são agendados diretamente com o orientador de acordo com a disponibilidade orientador/orientando. A orientação de TCC é individual, porém, podem ocorrer encontros coletivos para orientações gerais.

Encontros realizados de forma eletrônica (e-mail, MSN, etc) entre orientador/orientando serão permitidos e poderão ser registrados na ficha de acompanhamento das atividades, no entanto, esses não poderão contar como número mínimo de encontros presenciais.

São atribuições do Docente Orientador

• Estabelecer o plano e o cronograma de trabalho em conjunto com o orientando;
• Cumprir o plano e o cronograma estabelecidos;
• Informar o orientando sobre as normas, procedimentos e critérios de avaliação;
• Registrar, na Ficha de Acompanhamento das Atividades, a freqüência, o acompanhamento e o conceito final;
• Entregar a Ficha de Acompanhamento das Atividades no conselho de classe.
• Supervisionar a utilização da bibliografia e das fontes;
• Informar à coordenação de curso qualquer anormalidade no que diz respeito ao desenvolvimento da orientação do TCC e a falta de assiduidade do orientando às reuniões de atendimento;
• Registrar e rubricar o atendimento ao orientando na Ficha de Acompanhamento das Atividades explicitando o conteúdo tratado em cada reunião de orientação.
• Avaliar o material produzido;
• Entregar na coordenação A ficha de acompanhamento das atividades.

São atribuições do Aluno

• Conhecer e atender as normas estabelecidas neste manual;
• Entrar em contato com o orientador para definir o cronograma de desenvolvimento do TCC;
• Comparecer aos encontros com o docente orientador conforme cronograma estabelecido;
• Elaborar o plano de trabalho para desenvolvimento do TCC, em conjunto com o orientador.
• Desenvolver as atividades propostas no plano de trabalho para desenvolvimento do TCC.
• Zelar pelos equipamentos e bens materiais utilizados no desenvolvimento de suas atividades.
• Entregar 1 (uma) cópia encadernada do trabalho escrito para o prof. orientador e postar o arquivo PDF do trabalho no Moodle, dentro do prazo estabelecido no calendário acadêmico.

CO-ORIENTAÇÃO DO TCC

É permitida a existência do co-orientador, sendo a sua presença definida em acordo com docente orientador e o aluno. Pode atuar como co-orientador qualquer docente em atividade na Faculdade de Tecnologia SENAI Porto Alegre ou profissionais que atuam na área do curso.