P.I.M 1º Semestre

Universidade Paulista

P.I.M- Projeto Integrado Multidisciplinar

Curso: Gestão da Tecnologia da Informação

Jundiaí

2014

P.I.M.–PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema computacional didático para crianças

Trabalho de conclusão de semestre, requisito parcial para obtenção de título de graduação Tecnólogo em Gestão de Tecnologia da Informação apresentado à Universidade Paulista–UNIP.

Orientador:Prof.CesarTeganiTofanini

Daniel Gonçalves Santos –RA: C227DE-O

Matheus Fernandes Costa – RA: C08918-4

Marco Antônio de Souza Matias – RA: C23156-8

Paula Guilherme Gomes Franco –RA: C19858-7

Jundiaí

2014

BANCA EXAMINADORA

Aprovadoem:

_/ / Prof.

UniversidadePaulista–UNIP

_/ / Prof.

UniversidadePaulista-UNIP

_/ / Prof.

UniversidadePaulista–UNIP

DEDICATÓRIA

Dedicamos aos professores, por darem todo apoio necessário para completar todas as tarefas, a todas as pessoas que direta ou indiretamente contribuíram para a realização desse trabalho, e por último a Deus que sempre nos deu força para seguirmos em frete.

“Um filosofo é um homem que vive, vê, ouve, suspeita, espera e sonha constantemente com coisas extraordinárias, que fica surpreso com suas próprias ideias como se viessem de fora, do alto e debaixo, como por uma espécie de acontecimentos e de raios de trovão que só ele pode sofrer”

Joe Gazil

RESUMO

Devido à desvalorização do ensino, as crianças têm perdido o interesse em aprender e estudar, fatos que são comprovados estatisticamente. Por isso surge o projeto para implantar aparelhos que auxiliem na recuperação das matérias dadas, interagindo com as crianças de modo que desperte o interesse dos estudos. Para as crianças que tem boas notas esse aparelho pode ajudar a aumentar a nota se for da vontade do aluno. Os aparelhos estarão à disposição na “sala de recuperação” com horário agendado e sobre supervisão de um professor. Esse processo tem como alvo principal os alunos da 3ºserio/4º ano, isso serviria de teste inicial para mencionar o impacto com os usuários (alunos) e resultado de eficiência nos estudos bimestrais. Falamos de proporção de tempo em bimestre por causa do objetivo e elaboração do software.

Palavras-chave:Impacto; Eficiência; Objetivo; Elaboração.

ABSTRACT

Due to the devaluation of education, children have lost interest in learning and studying, facts that are proven statistically. Hence arises the project to deploy devices that assist in the recovery of materials in hand, interacting with the children in order to arouse the interest of studies. For children who have good grades this device can help increase the note if the will of the student. The handsets will be available in the "recovery room" with scheduled time and under supervision of a teacher. This process has as main target the serious students of 3rd / 4th year, this would serve as the initial test to mention the impact to the users (students) and result in efficiency bimonthly studies. We speak of the proportion of time in two months because of the purpose and design of software.

Key-words: Impact; Efficiency; Goal; Preparation.

Sumário

INTRODUÇÃO 1

2. HARDWARE 2

3. SOFTWARE 7

4. SISTEMAS OPERACIONAIS MOBILE 8

5. SISTEMAOPERACIONALMONOUSUARIO,MULTIPROGRAMÁVEL 8

6. ANDROID 9

7.