Trabalho Av3

________________________________________

1a Questão (Ref.: 201403649678)

Assinale a alternativa incorreta:

Como vimos anteriormente, a língua também varia de acordo com o contexto de comunicação, já que não falamos sempre do mesmo modo. Sendo necessário, portanto, distinguir informalidade da linguagem vulgar ou popular.

A necessidade de adquirirmos uma linguagem mais elaborada, utilizando a norma culta, se dá porque às vezes precisamos usar uma linguagem mais informal.

Assim como a dança, a música, as imagens, os gráficos e os gestos, as línguas são diferentes formas de expressão ou linguagens.

Os dialetos regionais ou geográficos são variações da língua oficial de uma nação determinadas pelas respectivas regiões em que são falados.

A língua é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos, caracterizado por um código, e a linguagem é o veículo de expressão.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

2a Questão (Ref.: 201403580143)

Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:

Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português)

To study our language and rewarding! (Inglês)

Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)

Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de:

Cultura

Língua

Linguagem

Tradução

Fala

________________________________________

3a Questão (Ref.: 201403634339)

Leia o texto abaixo e identifique o tipo de variação linguística:

Sapassado, era sessetembro, taveu na cuzinha tomando uma pincumel e cuzinhando um kidicarne cumastumate pra fazê macarronada cum galinhassada. Quascaí de susto quanduvi um barui vinde denduforno parecenum tidiguerra. A receita mandopô midipipoca denda galinha prassá. O forno isquentô, o mistorô e o fiofó da galinhispludiu! Nossinhora! Fiquei branco quinein um lidileite. Foi um trem doidimais! Quascaí dendapia! Fiquei sensabê doncovim, noncotô, proncovô. Ópcevê quilocura! Grazadeus ninguem semaxucô! (causo mineiro)

social

literária

etária

regional

histórica

________________________________________

1a Questão (Ref.: 201403632592)

Leia o seguinte trecho: "Perante o tribunal, o menino identificou como seu agressor o colega do primo que frequentava a mesma escola que ele."

A quem se refere o pronome pessoal ele?

d) Pode estar-se referindo a menino, colega ou primo.

b) Refere-se somente a colega.

a) Refere-se somente a menino.

e) Refere-se ao juiz.

c) Refere-se somente a primo.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

2a Questão (Ref.: 201403642482)

Leia o texto abaixo e analise a variedade linguística nele presente:

"Nos termos do compromisso de ajustamento de conduta nº 51.161.323/08 assinado com o Ministério Público de SP, A Nivea vem a público prestar o seguinte esclarecimento: a estrutura da pele é formada pelas papilas dérmicas, que com o tempo perdem a intensidade. Nivea Visage Reverse regenera e devolve às papilas a densidade de uma pele mais jovem, segundo pesquisa do instituto alemão DermaConsult. Ao contrário do afirmado em publicidade anterior, não pode determinar o rejuvenescimento da pele em número de anos, uma vez que diversos fatores contribuem para a variação deste resultado. NIVEA ." (KOCH, I. V. Ler e escrever: estratégias de produção textual. SP: Contexto, 2011,p.47)

Este texto trata-se de um informe publicitário. Nele, predomina a linguagem:

Familiar

Informal

Formal

Literária

Regional

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

3a Questão (Ref.: 201403639408)

Numa entrevista de emprego, ou você agrada ou está fora do jogo. Na teoria, os candidatos até sabem como agir - mas, na prática, cometem muitos erros. Para o diretor de recursos humanos Paulo Assis, alguns são simplesmente absurdos: "Pedi a um candidato que trouxesse seu currículo e duas referências. O moço, com a intenção de parecer eficiente, chegou com o currículo debaixo do braço e duas pessoas ao lado - seu irmão e um primo." (Baseado no artigo 'Festival de foras'. Revista Você S/A, 1999.)

O pronome alguns e o substantivo moço são elementos coesivos que fazem referência, respectivamente, a que termos do texto?

Erros e diretor.

Absurdos e currículo.

Absurdos e primo.

Candidatos e rapaz.

Erros e candidato.

1a Questão (Ref.: 201403649734)

Marque a alternativa que apresenta incoerência:

O candidato compareceu na hora marcada; porém, estava habilitado para fazer a prova.

Os candidatos deverão comparecer no local com uma hora de antecedência da prova. Caso contrário, serão desclassificados.

Quanto mais ele estudava, menos dúvidas ele tinha.

Ele ficou indignado, quando soube que o resultado do concurso havia sido manipulado.

Com o intuito de ser aprovado no concurso, ela estudava seis horas por dia.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

2a Questão (Ref.: 201403584312)

Na frase: "O lanche comeu o menino ontem" há um problema de entendimento que podemos atribuir a:

Problema com o nível sintático

Problema de concordância entre os termos

Problema de ortografia

Problema de coerência semântica

Problema com a posição dos elementos

________________________________________

3a Questão (Ref.: 201403639445)

A construção de um bom texto depende do uso correto dos articuladores sintáticos, elementos que ajudam a esclarecer lógica entre as ideias apresentadas pelo seu autor. Assim a escolha do articulador correto garante maior coerência à mensagem. Veja a frase abaixo, que está perfeitamente articulada e coerente:

Rosinha, apesar de ter apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.

Substituindo-se o articulador de concessão destacado por outro, também de concessão, a única frase corretamente escrita e coerente abaixo é

Rosinha, entretanto tinha apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.

Rosinha, embora tivesse apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.

Rosinha, porque tinha apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.

Rosinha, portanto tendo apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.

Rosinha, contudo tendo apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.

________________________________________

1a Questão (Ref.: 201403650219)

Leia o fragmento a seguir e assinale a opção que corresponde à sua tipologia textual:

"Os primeiros raios de sol, brandos como um leve toque, anunciam um novo dia de uma preguiçosa segunda-feira. Maria acorda, ingere algum pão e café, despede-se da família e se põe a caminhar em direção ao ponto de ônibus. Não tão longe dela, José executa as mesmas ações, porém, não se sabe se desperdiçou os mesmos momentos de adeus." (O dia que virou um dia - Diógenes D. C. de Lima)

O texto é uma narração porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.

O texto é uma descrição porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.

O texto é uma dissertação porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.

O texto é uma argumentação porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.

O texto é uma injunção porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.

________________________________________

2a Questão (Ref.: 201403644850)

Veja o texto a seguir.

Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas)

Pode-se afirmar, com base nos procedimentos textuais, que se trata de um texto do gênero:

Publicitário

Policial

Jornalístico

Autobiográfico

Científico

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

3a Questão (Ref.: 201403642790)

"O almoço que foi oferecido pelo Governador foi realizado no salão nobre, todo ornamentado em tons de verde-amarelo para a ocasião, com as mesas preparadas para a delegação de visitantes dos diferentes municípios. Ao fundo, podia-se ver outro painel com a relação das obras realizadas pelos prefeitos e, ao lado, um outro painel coma a relação das previsões orçamentárias e dos gastos despendidos em cada uma das obras."

Quanto ao tipo textual, pode-se dizer que o parágrafo acima é ___________.

descritivo.

narrativo.

injuntivo.

argumentativo.

dissertativo.

Questão (Ref.: 201403640147)

O raciocínio dedutivo ou o indutivo podem servir de meio para a produção de um enunciado argumentativo. Leia o parágrafo argumentativo, analise a forma como foi construído e marque a afirmativa cuja assertiva expressa corretamente o processo de sua formação:

"O réu comprou uma arma antes do crime, escondeu-se atrás de uma árvore, esperou a vítima passar e alvejou-a com três tiros pelas costas. Teve, portanto, intenção de matar."

O parágrafo se estruturou por meio da reunião de premissas, objetivando uma conclusão, portanto o raciocínio indutivo serviu-lhe de base.

O raciocínio indutivo e o dedutivo foram utilizados concomitantemente na construção do parágrafo.

O parágrafo está estruturado no raciocínio dedutivo, já que partiu de uma premissa geral.

O raciocínio indutivo serviu de base para a construção do parágrafo, porque há subsunção da premissa menor à maior, que gerou a conclusão.

O raciocínio utilizado foi o dedutivo, já que a conclusão do parágrafo é fruto de uma dedução.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

2a Questão (Ref.: 201403632638)

Uma pesquisa de mercado busca saber qual é a possível população alvo de um produto inovado a ser lançado por uma indústria alimentícia. Foi Elaborada por meio de exemplos e dados estatísticos em sua análise, a fim de levar aos resultados. Esta pesquisa utilizou um tipo de raciocínio argumentativo

Descritivo.

Dissertativo.

Indutivo.

Dedutivo.

Injuntivo.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

3a Questão (Ref.: 201403420782)

de acordo com Adilson Citelli: "Convencer ou persuadir através do arranjo dos diversos recursos oferecidos pela língua é, numa formulação muito simples, a marca fundamental do texto dissertativo/ argumentativo". Muitas vezes, a fim de atribuir à dissertação caráter de veracidade, de confiabilidade, um autor utiliza tópico frasal cujas ideias são de outros autores. Esse recurso é denominado:

Raciocínio lógico

Coesão

Comprovação

Elaboração

Citação

1a Questão (Ref.: 201403643243)

Os textos transmitem explicitamente certas informações (significação observável pelo contexto frasal, gramatical, linguístico em sentido estrito, portanto, decorrente da competência linguística do leitor), enquanto deixam outras implícitas, mas que, embora não estejam visíveis no texto, também estão nele e podem ser percebidas. Para demonstrar sua competência quanto ao reconhecimento e à interpretação de sentidos, leia atentamente o texto inscrição na frente de uma camiseta feminina e resolva a questão proposta a seguir.

"Pra que marido? Tenho um cão que rosna, um papagaio desbocado e um gato que só volta pra casa de madrugada."

A leitura desse texto exige que você identifique nele uma informação implícita. Assinale a frase que expressa essa informação.

Nem todos os maridos são iguais.

Marido não serve para nada.

Cães, papagaios ou gatos são ótima companhia.

Nem todos os maridos são assim: há outros piores...

O ditado popular está certo: "Homem é tudo igual!"

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

2a Questão (Ref.: 201403650233)

Assinale a frase que não apresenta ambiguidade:

Vi o aluno andando com seu cão.

Paula pediu a João que arrumasse sua roupa.

Ana conheceu Júlia frequentando a academia.

O pai falou com o filho caído no chão

A mãe pegou o filho que corria na rua.

________________________________________

3a Questão (Ref.: 201403642543)

Analise o parágrafo a seguir.

"A divulgação na mídia das sessões de torturas comandadas por Fernadinho Beira-Mar horrorizou o país na última década do século passado. Na mesma época, Elias Maluco também alcançou fama ao assassinar cruelmente o jornalista Tim Lopes. Pode-se, ainda, lembrar as trajetórias criminosas de Celsinho da Vila Vintém e Uê. Todos esses nomes mostram que a figura do traficante se impõe pela disseminação do medo provocado pelos crimes que cometem."

O tipo de raciocínio presente no parágrafo acima é

aplicativo.

conclusivo.

indeterminado.

dedutivo.

indutivo.

1a Questão (Ref.: 201403640233)

A ambiguidade nos deixa confusos sem saber que sentido atribuir a um determinado enunciado, como ocorre nos exemplos a seguir:

o guarda levou o ladrão para sua casa;

todos dormiram perto do banco.

Como vemos, no primeiro exemplo, não se pode precisar se o ladrão foi levado à casa do guarda ou para a própria casa. No segundo caso, não é possível saber se a referência é uma instituição bancária ou ainda um objeto feito para se sentar sobre ele, normalmente posto em praças públicas (banco). Nos dois exemplos dados, temos, respectivamente, casos de ambiguidade

lexical e estilística.

semântica e estrutural.

estrutural e lexical.

sintática e semântica.

lexical e estrutural.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

2a Questão (Ref.: 201403650137)

Marque a opção que apresenta sentido conotativo.

Nas ruas, as pessoas andavam apressadas.

Não há frutos maduros nos galhos da árvore.

As ruas eram cheias de pernas apressadas.

Os galhos da árvore sustentavam os frutos maduros.

Nas ruas, o povo aplaude o desfile das escolas de samba.

Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.

________________________________________

3a Questão (Ref.: 201403635458)

Na propaganda da Batavo, houve uma brincadeira com a palavra "saia". A esse jogo com a palavra "saia", dá-se o nome de

antonímia.

ironia.

prosopopeia.

personificação.

homonímia.