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Trabalho resistência dos materiais

Por:   •  23/8/2021  •  Trabalho acadêmico  •  515 Palavras (3 Páginas)  •  230 Visualizações

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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS)

EMPREENDEDORISMO TECNOLÓGICO

Implantação 2020.1

Versão 20/11/2019

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

  • Entender a estrutura de uma redação de plano de negócios e como integrar com o canvas ( Capstone)
  • Conhecer quais são as habilidades necessárias para seguir a carreira empreendedora ( Capstone);

ATIVIDADE 1

  • Realizar uma entrevista com algum empreendedor, fundador de startup ou empresa tecnológica, abordando os tópicos e material trabalhado em sala, levantando o histórico da empresa, qual mercado que atua, qual foi o MVP escolhido, quanto precisou de recurso e aonde levantou capital, se foi seu primeiro negócio, quais foram os aprendizados até o momento, dentre outros aspectos. A empresa selecionada deve oferecer produto, serviço ou solução na grande área de conhecimento do(a) estudante.
  • Use como um guia (opcional) o material: http://www.multicast.com.br/ucb/empreendedorismo/entrevista-empreendedor/roteiro-entrevista-empreendedor.pdf
  • Faça um relatório com essa entrevista para entrega.
  • Como referência, use o site: https://mentalidadeempreendedora.com.br/entrevistas-com-empreendedores/ para ver exemplos.

ATIVIDADE 2

  • Criar um mini plano de negócios de uma ideia empreendedora com o modelo das páginas 104 a 108 do capítulo 7 do livro DORNELAS, José. Introdução ao empreendedorismo - Desenvolvendo habilidades para fazer acontecer. [Minha Biblioteca]. Retirado de https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788566103083/

RUBRICA DE AVALIAÇÃO DA APS

Critérios avaliados

0 - 3

4-5

6-7

8-9

10

1  Correlação teórico-prática

Foi identificado de forma insuficiente ou nula os

aspectos de correlação teórico-prática solicitados.

Foi identificado,

superficialmente os

aspectos de correlação teórico-prática solicitados.

Foi identificado,

parcialmente

os aspectos de correlação teórico-prática solicitados.

Foi identificado

satisfatoriamente

os aspectos de correlação teórico-prática solicitados.

Foi identificado

plenamente

os aspectos de correlação teórico-prática solicitados, acrescentado

de aspectos de

inovação.

2. Comunicação Escrita: Estrutura

Texto muito vago, incoerente, apresentando falta de sentido e articulação entre as partes, de modo que a compreensão fica bastante prejudicada.

Texto incoerente, apresentando falta de sentido e articulação entre as partes, em vários momentos do texto, de modo que a compreensão fica prejudicada.

A organização do texto nem sempre é coerente, apresentando falta de sentido e articulação entre as partes em alguns momentos, mas a comunicação se estabelece.

Texto organizado de forma coerente e bem estruturado. Apenas algumas partes apresentam falta de sentido e articulação.

Texto organizado de forma coerente e bem estruturado. Apresenta sentido e articulação em sua integralidade.

3. Comunicação Escrita: Norma Padrão

Texto apresenta inúmeros problemas, de forma generalizada, quanto ao domínio da norma padrão da língua portuguesa, ligados à pontuação, organização da frase, concordância verbal e nominal, ortografia e acentuação gráfica.

O texto apresenta diversos problemas quanto ao domínio da norma padrão da língua portuguesa, ligados à pontuação, organização da frase, concordância verbal e nominal, ortografia ou acentuação gráfica.

O texto apresenta alguns problemas quanto ao domínio da norma padrão da língua portuguesa, ligados à pontuação, organização da frase, concordância verbal e nominal, ortografia ou acentuação gráfica.

O texto apresenta poucos problemas quanto ao domínio da norma padrão da língua portuguesa, ligados à pontuação, organização da frase, concordância verbal e nominal, ortografia ou acentuação gráfica.

Apresenta domínio da norma padrão da língua portuguesa, ligados à pontuação, organização da frase, concordância verbal e nominal, ortografia ou acentuação gráfica.

4.Descrição do produto/mvp e relacionamento com o problema proposto.

Descreve menos da
metade dos tópicos
solicitados. Nota-se
baixo empenho em
buscar informações
solicitadas

 

Descreve apenas
parte dos tópicos
solicitados. Empenho
insuficiente na busca
de informações
solicitadas.

Descreve todos os
tópicos solicitados de
maneira superficial

 

Descreve claramente
os tópicos solicitados,
mas deixa de tratar
alguns aspectos.

 

Descreve
claramente e de
maneira completa
todos os tópicos
solicitados de forma concreta.

...

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