Unidade I - Introdução à Metodologia Científica

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD/UFPI-UAB/CAPES

CURSO LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO

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Unidade I – Introdução à Metodologia Científica

1) O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos por comunicação em revistas, congressos e livros. Esta é a importância da textualidade para a comunicação do conhecimento produzido. É pela linguagem que o pesquisador docente tem acesso ao conhecimento científico. Esse fato relaciona a linguagem a: (1,0)

a) não difusão da ciência

b) produção e à difusão da ciência X

c) textos produzidos pelos discentes

d) falta de produção

e) pesquisa básica

2) Assinale a alternativa correta: (1,0)

I. O conhecimento gerado na área científica tem sido de grande utilidade para as pesquisas na área tecnológica

II. O conhecimento científico não estabelece um fluxo de informações sobre novasdescobertas e invenções de interesse para o desenvolvimento de um produto ou um processo produtivo.

III. O avanço do conhecimento na área tecnológica interessa às pesquisas na área científica, porque significa a possibilidade de se utilizar os resultados obtidos na produção de novos instrumentos e equipamentos para análises, mensurações e determinações, bem como para criação de condições especiais para observações.

a) Somente II está correta

b) Somente II está incorreta

c) As alternativas I e III estão incorretas

d) Todas as alternativas estão corretas

e) Todas as alternativas estão incorretas

3) Com respeito à pesquisa científica, leia as seguintes afirmações e a seguir assinale a alternativa correta: (1,0)

I - As noções sobre pesquisa científica na graduação auxiliam na compreensão do assunto estudado de um modo muito melhor do que qualquer outro tipo de trabalho, além de capacitar o aluno a trabalhar com coleta e organização de informação, que é uma habilidade indispensável no mundo atual.

II - Aprender a fazer pesquisa é importante para avaliar de forma inteligente e crítica aspesquisas desenvolvidas por terceiros.

III - Aprender a padronização de um relatório de pesquisa visa exclusivamente ao aperfeiçoamento da estética dos trabalhos acadêmicos.

IV - Aprender a padronização de um relatório de pesquisa visa à competência do pesquisador de não são dar boas respostas a perguntas difíceis, mas também conseguir informar seus resultados de modo claro, acessível e dentro de um padrão familiar à comunidade científica.

a) I e II

b) I, II e III

c) II, III e IV

d) I, II e IV

e) I, III e IV

4 -Referente à Pesquisa Científica assinale a alternativa correta sobre os conceitos e definições estudados. (1,0)

I - É constituída por um conjunto de procedimentos sistemáticos;

II - É baseada na intuição do pesquisador;

III - Objetiva encontrar soluções para problemas propostos:

IV -Não necessita da utilização de métodos científicos;

V - Utiliza raciocínio lógico e métodos científicos.

Está correto o que se afirma nas seguintes proposições:

a) I, II, III

b) III, IV

c) III, IV, V

d) I, III, V

e) II, IV, V

5 - Desde a antiguidade até os nossos dias, um camponês, mesmo iletrado, sabe o momento certo da semeadura, a época da colheita, a necessidade de utilização de adubo e o tipo de solo para diferentes culturas.O camponês tem