Álgebra Linear e Geometria Analítica. A Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

1ª Série

Álgebra Linear e Geometria Analítica

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo

professor, e que tem por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Marco Aurélio Euflauzino Maria

Engenharia Civil - 1ª Série - Álgebra Linear e Geometria Analítica

Marco Aurélio Euflauzino Maria

Pág. 2 de 8

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo.

Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes cujo número de integrantes será estipulado

pelo professor responsável;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe.

DESAFIO

Umas das principais funções esperadas em um profissional (principalmente os

formados em engenharia) é a habilidade de gerenciar competentemente projetos. As

empresas almejam profissionais que participem pró-ativamente na elaboração de um projeto,

que seja versátil e eficiente nas ações durante o seu desenvolvimento de maneira a finalizá-lo

com máximo êxito. Nesse contexto de gerenciamento de projetos, um componente crucial é o

gerenciamento de custos. A importância desse item é tamanha que seu gerenciamento pode

conduzir ao êxito ou à inviabilidade de um projeto.

Nesse desafio é proposto que os alunos, em grupo, analisem os custos de uma

empresa, detalhando todos os custos envolvidos para o desenvolvimento de um produto ou

prestação de um serviço. Os custos devem contemplar os gastos com fornecedores, gastos

gerais com pessoal (incluindo salários, horas-extras, impostos e gastos com terceirização) e

gastos com a logística (seja na distribuição de produtos ou na prestação de serviços). Para

tanto deverão observar, organizar e gerenciar os custos envolvidos em cada etapa do

processo de fabricação e distribuição de um produto (ou serviço), utilizando as operações

com vetores (matrizes) e através de planilhas desenvolvidas com auxílio de software. Tal

projeto permitirá aos alunos um maior envolvimento com o cotidiano financeiro e contábil de

uma empresa, observando e conhecendo mais sobre a administração dos custos, fator que é

essencial para a formação de qualquer profissional.

Objetivo do Desafio

1. Estudar os custos envolvidos no processo global de desenvolvimento de um produto ou

serviço da empresa.

2. Gerenciar os custos utilizando as operações com vetores (matrizes) e por meio de

planilhas desenvolvidas com auxílio de software.