Noções gerais de estatísticas, identificar e aprender sobre a sua história, de conceitos, de definições e de como a distribuição de frequências é efectuado

INTRODUÇÃO

A Estatística pode ser definida como um conjunto de métodos quantitativos que serve para medir e estudar os fenômenos coletivos.

E este trabalho tem por finalidade mostrar os conceitos gerais da estatística, definir e aprender sobre seu histórico, conceitos, definições e como é feita a distribuição de freqüência, possibilitando ao aluno observar, interpretar, compreender e tirar conclusões de fenômenos.

1.ETAPA 1. RELATÓRIO SOBRE ESTATÍSTICA

1.2 HISTÓRICO

Há indícios que na Babilônia, China e Egito desde a idade antiga 300 anos a.c o homem já utilizava os meios estatísticos para fins de registros: Nascimento, óbito e distribuição de terras já na idade média o seu uso era principalmente para fins militares e tributários.

Em 1085, na Inglaterra século XI Guilherme o conquistador, invasor normando mandou fazer um balancete de toda riqueza da Inglaterra desde terras a animais e que registrado em 1086 no livro “Domesday Book” ficou de base para cálculo de impostos. Só a partir do século XVI com o surgimento da teoria da probabilidade e o interesse do homem em estudar os fenômenos que envolviam determinados possibilidades a ciência passou a ter um caráter cientifico. Já a palavra estatística foi cunhada pelo acadêmico Alemão Gottfried Achemwall ( 1719-1772), podemos dizer assim o pai da estatística. A partir daí as tabelas e os gráficos começaram a surgir e evoluindo com o passar do tempo e essas práticas tem sido moderno nos dias de hoje e usualmente aplicada pela fundação IBGE, órgão responsável pelas estatísticas Brasileiras (dados estatísticos) oficial.

1.3 DEFINIÇÃO

Estatística é um conjunto de métodos e técnicas usados para analisar dados e entre eles envolve o planejamento, a coleta, distribuição, analise e interpretação, permitindo assim o controle e o estudo adequado dos fenômenos.

1.4 CONCEITO

A estatística tem por objetivo usar técnicas destinadas a estudos quantitativos de fenômenos coletivos. Sem a estatística seria impossível efetuar sondagem política, apresentar números mensais de desemprego e enfim é um instrumento usado para classificar e interpretar conjunto de dados numéricos

2. QUESTÕES

O conjunto de dados amostrais a seguir fornece um número de 100 alunos da Universidade (A) pesquisados, a qual mostra com qual idade iniciaram sua vida profissional.

2.1 TABELA PRIMITIVA

Idade dos 100 alunos no inicio da vida profissional

20,17,20,18,18,17,17,17,18,20,17,22,20,19,20,17,15,20,17,18,25,13,18,14,19,17,19,22,16,25,20,19,16,13,17,18,15,19,17,19,19,18,17,19,19,19,17,22,15,19,18,17,18,16,17,15,17,20,15,19,18,19,20,14,14,17,20,18,19,20,20,18,19,19,17,16,19,19,18,17,17,18,20,17,15,18,18,25,18,17,17,17,18,20,16,18,20,14,25,18

2.2 TABELA ROL

Idade dos 100 alunos no iniciou da vida profissional

13,13,14,14,14,14,15,15,15,15,15,15,16,16,16,16,16,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,17,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,