O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM COMPUTAÇÃO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITACOATIARA – CESIT

LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM COMPUTAÇÃO II

EQUIPE TURING

Trab.1 - Inteligência Artificial aplicada à Educação

Exercícios

1.1 - Defina com suas próprias palavras: (a) inteligência, (b) inteligência artificial, (c) agente, (d) racionalidade, (e) raciocínio lógico.

Inteligência: é a capacidade de extrair informações com o intuito de aprender para aplicar os novos conhecimentos e habilidades de acordo com o ambiente ao qual o indivíduo se encontra.

Inteligência artificial: é a capacidade que um software tem de aprender e raciocinar para que possa aplicar novos conhecimentos e habilidades, assim como a mente humana.

Agente: aquele que age e reage de acordo com o ambiente.

Racionalidade: é a capacidade de compreender os fatos e/ou ideias de acordo com a lógica, ou seja, é a capacidade de escolher a melhor ação que será executada em uma determinada situação.

Raciocínio lógico: caminho percorrido para chegar a uma conclusão ou resolver um problema.

1.2 - Leia o artigo original de Turing sobre IA (Turing, 1950). No artigo ele discute diversas objeções sobre sua iniciativa proposta e seu teste de inteligência. Que objeções ainda exercem influência? Suas refutações ainda são válidas? Você consegue imaginar o surgimento de novas objeções de desenvolvimento desde que ele escreveu seu artigo? No artigo ele prediz que por volta do ano 2000, um computador terá 30% de probabilidade de passar em um teste de Turing de 5 minutos com um interrogador não especializado. Que chance você acha que um computador teria hoje? E daqui a 50 anos?

Quais objeções ainda exercem influência?

A objeção da matemática é muito forte, a pesar de que do forte argumento de Turing de que o ser humano também erra e têm limitações e ainda assim é considerado inteligente.
O argumento da consciência é interessante, mesmo com a refutação de Turing que separa a necessidade de se provar a consciência para haver inteligência, afirmando ainda que a única maneira de provar a consciência seria ser o próprio computador e sentir o que ele sente.

Suas refutações ainda são válidas?

Sim.

Você consegue imaginar o surgimento de novas objeções de desenvolvimento desde que ele escreveu seu artigo?

Não.

Que chance você acha que um computador teria hoje? E daqui a 50 anos?

No artigo ele prediz que por volta do ano 2000, um computador teria 30% de probabilidade de passar em um teste de Turing de 5 minutos com um interrogador não especializado.

1.3 - As ações reflexas (como recuar de um fogão quente) são racionais? São inteligentes?

Sim, pois não tomar a ação resulta em prejuízos (queimaduras). Mas não são inteligentes, pois não é baseada em aplicar conhecimento adquirido.

1.4 - Suponha que estendamos o programa ANALOGY de Evans para que possa alcançar 200 em um teste de QI. Dessa forma teríamos um programa mais inteligente que um ser humano? Explique.

Não, pois um programa não tem a capacidade de raciocinar e elaborar as respostas por si só, ou seja ele alcançaria 200 em um teste de QI pelo processamento e quantidade de informações que ele teria armazenado em sua memória, para um programa se tornar inteligente teria que ter a capacidade de raciocinar por si só, autocritica e a questão da dúvida.