Metodologias Ativas e Seus Benefícios

Metodologias Inovadoras para uma Aprendizagem Ativa

Semana 1 (22 a 28 de junho)

Professora: Viviane Riedner

Baseado no vídeo acima, responda à seguinte pergunta: qual é o papel da tecnologia na escola?

Ninguém pode negar que as TDIC e sua relação no campo da educação brasileira vem sendo discutida e estudada por diversos estudiosos, afim de qualificar o uso dos recursos digitais no contexto da sala de aula.

Na escola, os professores aplicam os multimeios para efetivar a integração da tecnologia com seus alunos e facilitar o ensino-aprendizagem.

Esse desafio de incluir as ferramentas digitais na escola, faz com que o professor veja a tecnologia como uma aliada e um meio para ensinar, acessar algo e didatizar. Sendo que, para Ensinar é preciso saber algo sobre uma informação de algum conteúdo; Acessar a informação é para facilitar o trabalho do professor e Didatizar é se utilizar dos recursos digitais para produzir um Power Point, Vídeo com animações, ou seja, tornar o tema da aula mais dinamizado.

Sendo assim, o professor desempenha o papel ser facilitador desse processo dentro da sala de aula e o estudante busca ter mais autonomia em seus estudos contribuindo assim para uma aprendizagem mais produtiva.

Entretanto, não se trata apenas de solicitar que o aluno realize uma pesquisa na internet com determinado assunto, já que se tem observado muito essa atividade na escola, mas sim, que o professor realize atividades diferenciadas por ser orientada e planejada a fim de contribuir significativamente para o ensino-aprendizagem do aluno.

A escola tem um papel de permitir que os alunos se expressem através do seu ponto de vista ético, estético, político, pois para publicar algo, como por exemplo, um vídeo no canal do Youtube, é necessário saber o que irá postar, qual é a relevância desse assunto e, sobretudo, ter um cuidado em divulgar notícias que sejam confiáveis.

Desta forma, o papel do professor é orientar seu aluno identificando fontes confiáveis, ensinar como citar, como parafrasear, enfim, saber como tratar esse conteúdo e por fim, como publicar, já que se têm

vários tipos de gêneros que se podem utilizar, como Vlog, Documentários, Revista Digital, entre outros.

Percebe-se que o professor nunca foi tão desafiado por tanta tecnologia disponível, assim fica essa provocação: para que o professor repense o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na escola na busca para desenvolver atividades cada vez mais instigativas no sentido de integrar os estudantes no processo de construção do conhecimento.

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