RELATÓRIO PRÁTICA 1: AFERIÇÃO E CALIBRAÇÃO DE VIDRARIAS

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Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Medianeira

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TASSIANE ANZOLIN

RELATÓRIO PRÁTICA 1

AFERIÇÃO E CALIBRAÇÃO DE VIDRARIAS

MEDIANEIRA, 2019

OBJETIVOS

Determinar a fórmula empírica de um sal hidratado (hidrato).

INTRODUÇÃO

        Quando é evaporada uma solução aquosa de um sólido iônico até que se cristalize, o sólido até parece perfeitamente seco, contudo quando aquecido ainda perde grande quantidade de água. Um sal com quantidade definida de água, chama-se hidrato e a água presente nesse componente de água de hidratação. Quando esses compostos perdem a água de cristalização, o sólido resultante chama-se um sal anidro. Quando aquecidos, podem mudar de forma ou até mesmo de cor, no caso do experimento. Quando exposto a temperatura ambiente e em ar úmido, ele torna a formar o hidrato original.

PARTE EXPERIMENTAL

        MATERIAIS E REAGENTES

• Balança semi-analítica
• Béquer
• Pissete
• Tela de amianto
• Anel de ferro
• Bico de Bunsen
• Cadinho
• Pinça metálica

PROCEDIMENTOS

        PROCEDIMENTO – Foi colocado um cadinho limpo e seco sobre um triângulo apoiado num anel de ferro e fixado em um suporte universal. Aquecemos esse cadinho com a ajuda do Bico de Bunsen, em chama não luminosa por três até cinco minutos. Com ajuda de uma pinça, retiramos o cadinho e o pesamos em uma balança semi-analítica, descobrindo assim sua massa de 64,137g.

        Posteriormente, foram colocados 3g de cristais de hidrato (CuSO4.nH2O) no cadinho, sua massa alterou-se para 67,137g.

        Mais uma vez o cadinho foi aquecido, mas agora com o sólido dentro com a intensão de que toda a água fosse retirada através do processo de aquecimento. Após cinco minutos, removemos o cadinho com a ajuda da pinça metálica, novamente e sua massa alterou-se para 66,055g.

        Descobrimos que o número de mols de moléculas de água na amostra foi de 0.060 mols e o número de mol de moléculas de água presente em um mol de hidrato foi de aproximadamente 5.  

        

RESULTADOS E DISCUSSÃO

        Os objetivos esperados para a aula experimental foram atingidos quando os alunos entraram em contato com diversos dos instrumentos manuseados em laboratório, com o intuito de conhecimento, visualização e familiaridade.

REFERÊNCIAS

FLORES, E. TORQUATO, A. S. Apostila de Química Geral e Inorgânica.

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