UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO FERRAMENTA DE ENSINO

INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA

CAMPUS ALEGRETE

LICENCIATURA EM QUÍMICA

COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICA ENQUANTO COMPONENTE CURRICULAR

LEÔNIDAS BASTILHOS, LUCIANE TAVARES, RUTH FRANÇA

 UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO FERRAMENTA DE ENSINO

ALEGRETE, MAIO DE 2018

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RESUMO

Texto

Palavras-chave:

1. DEFINIÇÃO DO OBJETO E PROBLEMÁTICA

O uso da tecnologia, está presente no contidiano da população, desde tarefas mais simples como: envio de uma mensagem pelo celular, as mais complexas como o controle do tráfico áereo. As crianças estão rodeadas por dispositivos tecnológicos, tendo assim, um contato cada vez mais precoce do que seus pais e seus avós, os adolescentes tem a necessidade de estar conectados cada vez mais com o mundo. Tendo isso como base, os professores, os métodos de ensino e sala de aulas, tem como obrigatoriedade, se manter atualizados com o progresso, para não entrar na obscuriedade e fazer com que o ambiente escolar, se adapta as novas gerações, para não haver um choque de culturas e realidade.

Qual o beneficio do uso da plataforma khan Academy para alunos e professores?

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2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

A questão do uso de Tecnoligias de Informação e Comunicação, esta mesma conclusão foi alcançada por DOS SANTOS (2014). O autor argumenta que: “no ambiente escolar também é possível vislumbrar uma inserção destas tecnologias, possibilitando aos professores e estudantes novas oportunidades de interação com a informação, pontencializando de forma significativa a contrução de conhecimento.”

Em sua tese Aprendendo Matemática, através do “Khan Academy”, Italo Sena defende que “é necessário que os educadores libertem-se do receio em perder espaço para as tecnologias atualmente disponíveis, em favor do aprendizado” SENA (2014).

Em seu livro Um Mundo uma Escola SALMAN KHAN (2013) defende: “O velho modelo de sala de aula simplesmente não atende às nossas necessidades em transformação. É uma forma de aprendizagem essecialmente passiva, ao passo que o mundo requer um processamento de informação cada vez mais ativo”.

        

3. OBJETIVOS

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• Compreender...
• Elucidar...
• Identificar...

4. JUSTIFICATIVA

Com o avanço das Tecnologias de Informação e da Comunicação, os aparelhos como tablets, notbooks e smarphones, estão no contidiano da população, com uma gama de ferramentas e apps, para facilitar as tarefas corriqueiras. Em paralelo está ocorrendo um crescimento na busca de plataformas, com foco na aprendizagem, estas também estão em constante avanço tornando, a procura dos seus serviços cada vez mais necessárias.

Entre as muitas as plataformas existente atualmente, se descata a khan Academy que tem como missão “Oferecer uma educação gratuita e de alta qualidade para todos, em qualquer lugar”. Sabe-se que cada indivíduo tem seu próprio ritmo de aprendizagem, baseado nisto o educador Salman Khan fundou a Khan Academy, uma plataforma online, que oferece exercícios, vídeos de instrução e um painel de aprendizado que habilita os estudantes a aprender no seu próprio ritmo dentro e fora de sala de aula.

Não significa que a tecnologia virá para substituir os professores, mas aqueles capazes de tirar o proveito, faz com que os métodos de ensinos tornan-se mais atrativos e inovadora perante aos alunos. Ressaltando, a tecnologia por si só é incapaz de transformar uma sala de aula em um ambiente de aprendizado, assim o professor que souber de maneira contextualizada utiliza-la, se aproximará do contidiano dos alunos havendo assim um melhor relacionamento entre aluno e professor.

5. METODOLOGIA

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