A Prova de Administração

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ANEXO I

(a que se refere a Resolução SEPLAG/SEE nº 7110, de 06 de julho de 2009)

1. PLANO DE GESTÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

1- IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR AVALIADO
Nome: DANIEL SILVA VIANA	Masp : 597.865-5
Cargo/Disciplina/Função:  PEB2 B- GEOGRAFIA	Nº Cargo/admissão: 02
Unidade de Lotação (Superintendência da Unidade Central ou Regional): PASSOS	Diretoria/Escola: ESCOLA ESTADUAL PROF. JOAQUIM RODARTE
2- IDENTIFICAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA
Nome: CLÁUDIA GONÇALVES	MASP: 11083417
Cargo: DIRETOR II	Unidade de Exercício: ESCOLA ESTADUAL PROF. JOAQUIM RODARTE
3 – PERÍODO AVALIATÓRIO OU ETAPA DE AVALIAÇÃO: 01 / 01 / 2021 a 31 / 12 / 2021
4 – DIAGNÓSTICO
Qualidades do servidor que contribuem para desempenho satisfatório (auto avaliação do servidor)
- Presteza;   - Pontualidade;   - Assiduidade;   - Criatividade;   - Dinamismo;   - Cumprimento das demandas de trabalho nos prazos estabelecidos;   - Capacidade de interação e trabalho em equipe;   - Domínio satisfatório de tecnologias da informação.
Dificuldades do servidor que interferem no desempenho (auto avaliação do servidor)
Nada identificado.
5 - INFORMAÇÕES SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO
A escola oferece boas condições físicas para trabalho docente. O REANP (Regime Especial de Atividades Não Presenciais) não nos oferece condições mínimas de trabalho digno. Com salários atrasados e parcelados, estamos tendo que arcar com pagamento de energia elétrica, internet, softwares e atualizações de equipamentos sem nenhum apoio do governo estadual.
Data:  20/05/2021 _________________________________________        _________________________________________ Assinatura Servidor / MASP                                               Assinatura Chefia / MASP

6 – REGISTRO DE METAS, AÇÕES E ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META
METAS	AÇÕES	ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META
1º MOMENTO DATA	2º MOMENTO DATA 16/11/2021	OBSERVAÇÃO
LEGENDA	LEGENDA
Trabalhar em parceria com toda a equipe gestora, pedagógica e docente para conseguir a melhoria dos índices de ensino e uma educação que faça a diferença positivamente para os alunos.	- Trabalhar sincronamente com a proposta pedagógica da escola a fim de atingir os índices de proficiência nas avaliações externas e internas; - Cumprir fidedignamente o calendário escolar, para possibilitar a discussão e o planejamento dos conteúdos baseando-se no PPP da escola. - Buscar soluções didáticas diversificadas para diminuir o número de recuperações e reprovações no conteúdo programático de Geografia (busca ativa).	B	B
Realizar cursos online sobre temas relacionados à novas tecnologias.	-Curso online Google For Education oferecido pela SEE/MG. - Curso online EJA Novos Rumos, oferecido pela SEE/MG. - Curso online Gamificação na Educação, pago com recursos próprios.	A	A
Contribuir para a implantação do estudo remoto / híbrido	-Ministrar aulas semanalmente conforme o cronograma abaixo, utilizando os recursos como: Aplicativo Conexão Escola 2.0,  WhatsApp, e-mail, aulas da Rede Minas de TV (REANP), aulas síncronas pelo Google Meet: 4ª feira, 5ª feira: 1º REG 6, 1º REG 8, 1º REG 9, 1º REG 10 3ª feira, 4ª feira, 5ª feira: 6º REG 1, 6º REG 5, 6º REG 6 - realizar a correção dos Planos de Estudos Tutorado (PET) entregues pelos estudantes (on-line e físico conforme protocolos do Minas Consciente); -  registrar as atividades escolares realizadas no período do Regime Especial de Atividades Não Presenciais, conforme orientações da SEE (Anexos IV e Diário Eletrônico Digital). -estar à disposição do Gestor Escolar, durante horário de trabalho regular, para atendimento de eventuais atividades inerentes ao desempenho da função.	A	A
7- INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

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