CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

2.1 Juro simples exato e juros simples comercial

2.2 Tempo exato e tempo aproximado – tabela de contagem de dias.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO III

Plano de aula

Tema: Juros compostos

Data: 20/07/2017

Disciplina: Matemática Financeira II

Curso: Técnico em Contabilidade

Local: E.E.E.M. Professora Maria Rocha

Professor Supervisor: Cláudio Luiz da Rosa

Professor Estagiário: Luis Felipe de Oliveira Santos

Objetivos:

• Retomar os conceitos de capitalização composta ;

• Apresentar as fórmulas que serão utilizadas para o cálculo de juros compostos ;

• Demonstrar , através de exemplos , a resolução de problemas envolvendo juros compostos.

(5 min) – Desafio Inicial: Será feita brevemente uma retomada dos conceitos de capitalização composta , vistos na aula do dia 13/07/17.

(25 min) – Melhor Solução Escolar no Momento:

Diálogo e problematização sobre os seguintes conteúdos:

1. Juros Compostos

 (5 min) - Desafio mais Amplo

Com base no que foi aprendido , os alunos irão realizar uma lista de 10 exercícios , com a sua devida correção.

Bibliografia:

CRESPO, Antônio Arnot. Matemática financeira: fácil. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

VERAS, Lila. Ladeira. Matemática Financeira. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO III

Plano de aula

Tema: Juros compostos

Data: 21/07/2017

Disciplina: Matemática Financeira II

Curso: Técnico em Contabilidade

Local: E.E.E.M. Professora Maria Rocha

Professor Supervisor: Cláudio Luiz da Rosa

Professor Estagiário: Luis Felipe de Oliveira Santos

Objetivos:

• Retomar os exercícios da última aula , para a sua correção ;
• Resolver problemas que envolvam a aplicação dos conhecimentos sobre juros compostos ;
• Identificar as principais dúvidas dos alunos sobre o conteúdo.

 (5 min) – Desafio Inicial

Será solicitado aos alunos que exponham as suas principais dúvidas sobre os exercícios da última aula para que , a partir delas , se realize a correção.

(1 min) – Melhor Solução Escolar no Momento:

Diálogo e problematização sobre os seguintes conteúdos:

1. Resolução de problemas sobre juros compostos.

(34 min) - Desafio mais Amplo

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