Estudar significa aquilo que se faz para estudar

estudar significa aquilo que se faz para estudar. O ato realizado, concluído no ato de estudar, não existe por si só, pois, a cada momento, novas circunstâncias se oferecem para sua concretização. Portanto,

ele só existe à medida que o exercício do ato é renovado e multiplicado. a) o estudante deve assumir o papel de sujeito do ato de estudar; b) tomar uma atitude frente ao mundo; c) busca de uma bibliografia adequada; d) atitude de

humildade; e) compreensão crítica do ato de estudar; f) assumir uma relação dialógica com o autor; g) uma reflexão constante sobre o seu próprio ato de estudar. Por outro lado, será sujeito da leitura o leitor que, ao invés de só reter a

informação, fizer o esforço de compreensão da mensagem, verificando se expressa e elucida a realidade em suas características específicas. Por vezes, os textos criam uma elucidação falsa da realidade. É preciso estar alerta para esta possibilidade leitor-sujeito é aquele que busca compreender o mundo concreto em suas bases reais. Examinando e questionando o texto que está lendo O estudo e a análise de textos que possuam uma estrutura lógica e rigorosa, especialmente os textos filosóficos e científicos, exigem que sejam feitas algumas avaliações, tais como: a REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA DO TEXTO - Isso implica saber o autor, o título, o ano da publicação e a extensão do texto. b IDENTIFICAR O TIPO DE TEXTO - Identificar se o texto é científico, filosófico, literário, teológico etc. Isso facilita o entendimento das ideias que o autor quer transmitir, pois cada tipo de texto possui uma estrutura linguística e argumentativa própria. c CONHECER OS DADOS BIBLIOGRÁFICOS DO AUTOR - Procurar contextualizar o autor no tempo e no espaço. É importante perguntar: quando o autor nasceu? Onde? ESTUDO DOS COMPONENTES DESCONHECIDOS DO TEXTO - É frequente encontrarmos expressões técnicas, palavras, autores citados, fatos históricos mencionados que não conhecemos. Por isso, necessitamos munir-nos de outros livros, dicionários, Ceticismo: esta corrente filosófica defende a ideia de que o ser humano não tem possibilidades de conhecer a verdade. b Dogmatismo gnosiológico: esta corrente filosófica defende a ideia de que o ser humano tem possibilidades de conhecer a verdade O empirismo surge como uma reação natural ao racionalismo. Enquanto o racionalismo defende o primado da razão no empreendimento de conhecermos a verdade, os empiristas aparecem defendendo o primado da experiência sensorial, ou seja, o conhecimento e as ideias só se formam em nossa mente a

partir dos nossos sentidos, das nossas experiências sensoriais, das percepções que nossos sentidos apreendem do mundo exterior Indução é um processo mental por intermédio do qual partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas diretórios, as informações já estão organizadas e seus endereços se encontram em uma base de dados. Ficam organizadas por categorias,

de acordo com o tema em questão. bancos de dados armazenam e organizam uma coleção de dados

dispostos em registros similares. E, AND, *: pesquisar a ocorrência de mais de uma palavra ao mesmo tempo.

· OU, OR, +: pesquisar a ocorrência de ao menos uma das palavras. · NÃO, NOT, /: pesquisar a ocorrência de registros que não contenham  a palavra utilizada. projeto de pesquisa pode ser definido como o processo

sistematizado com o qual podemos conferir maior eficiência à investigação, a fim de que, em determinado prazo, possamos alcançar o conjunto das metas estabelecidas. Na metodologia da pesquisa, descrevemos a forma como pretendemos realizar a pesquisa, ou seja, explicitamos os procedimentos específicos pelos quais o tema será trabalhado durante o processo de pesquisa. Pode-se definir pesquisa como o procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas propostos. A pesquisa é requerida quando não se dispõe de informação suficiente para responder ao problema, ou então quando a informação disponível se encontra em tal estado de desordem, que não possa ser adequadamente relacionada ao problema.1a conhecimentos básicos sobre o assunto a ser pesquisado; b motivação e/ou curiosidade; c criatividade e criticidade;d sensibilidade social; e integridade intelectual; f imaginação disciplinada; g atitude autocorretiva; h perseverança e paciência; i confiança na experiência. Qualis é uma das formas de medir a qualidade da fonte de pesquisa utilizada. Realizado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), é responsável pela classificação dos veículos de divulgação de trabalhos científicos quanto a sua qualidade. CNPq é uma agência do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT).

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