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A Caneta Estourada

Por:   •  5/5/2021  •  Trabalho acadêmico  •  473 Palavras (2 Páginas)  •  106 Visualizações

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Professor Rafael

Aluna Ana paula santos

Matricula 13211030058

A literatura econômica convencional a tende a contextualizar as empresas em termos de setores, complexos industriais, cadeias, etc. e considera pequena ou nula a relevância da localização da mesma.

Isto esta relacionado à insensibilidade com relação ao espaço físico , característica da analise econômico tradicional á exceção de poucas linhas de investigação ligadas ao desenvolvimento regional tem sido crescentemente constatada  pela realidade da aceleração do processo de globalização.

Dentro do conjunto mais amplo das transformações, emerge uma de relevância central que e a influência das significativas mudanças ocorridas nas duas ultimas décadas sobre  o próprio processo de desenvolvimento econômico . Assim, destaca-se o fato mais ou menos consensual de que , Era do conhecimento , o acirramento de competição, a emergia do paradigma das tecnologias de informação e comunicação e assim aceleração do processo de globalização tem apresentado um impacto significativo sobre a forma como se realiza o

Alem de tal conhecimento a proposta apresentada parte de uma discussão feita âmbito da rede pesquisa sobre conceituar entender a ideia de arranjo e  sistemas produtivos locais nas condições especifica de pais em desenvolvimento , em particular o Brasil.

A calcada na experiência japonesa e da terceira Itália, a cooperação entre agentes ao longo da cadeia produtiva passa a ser cada vez mais destacada como elemento fundamental na competitividade.  

As implicações de tais limitações sobre a importância e  natureza da mudança tecnológica e da construção de capacitações locais, levam a um subdimensionamento da importância dos processo de aprendizado , capacitação e inovação, os quais são crescentemente reconhecidos  com baseados na articulação entre agentes .

Uma implicação dessa ideia e que a enfase na diversidade e no caráter localizado no processos de aprendizado e , portanto na dimensão local da inovação a possibilita o conceitualização de sistema regionais .

A utilidade do conceito de sistema nacionais de inovação reside no fato de o mesmo tratar explicitamente questões importantes, ignoradas em modelos mais antigos de mudanças tecnológicas .

Na tentativa de enfrentar tal desafio , argumentan-se inicialmente que, do ponto de vista metodológico, a analise deve- se defrontar com a questão central no instrumental utilizado da diversidade em todos os lugares ao nível da firma mas econômico como um todo  

O conceito de arranjos produtivos locais refere-se aquelas aglomeração produtivas cuja interações entre os agente locais não são suficientemente desenvolvidas para caracteriza-los como sistemas

A inovação envolve aprendizado, criação de conhecimento e se relaciona a criação de novas e diferentes competências relacionadas ao desenvolvimento e implementação de produtos e processos

O ponto principal da visão da escola do ids e que o desenvolvimento de qualquer aglomeração dependera tanto da sua posição na cadeia e da sua interação com outros elelementos, quanto de sua entrutura e dinâmica interna .

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