Atividades práticas controladas (ATPS) na gestão de recursos humanos

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

CST em Gestão de Recursos Humanos

3ª Série Administração de Cargos, Salários e Benefícios

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional .

AUTORIA:

Gislaine Milena Casula Magrini Faculdade Anhanguera Bauru

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Gislaine Milena Casula Magrini

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.

O Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos atua no planejamento e gerenciamento dos subsistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e seleção, cargos e salários, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de pessoal e benefício.

Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações. Abrange ações de planejamento, avaliação e gerenciamento de pessoas e processos referentes à negociação.

Produção Acadêmica

•

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3.

•

Relatório final de todas as etapas, de acordo com a ABNT, na Etapa 4.

•

Apresentação final em Power Point , na Etapa 4.

Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

•

organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;

•

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

•

observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1, com o seguinte padrão:

•

em papel branco, formato A4;

•

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

•

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

•

espaçamento de 1,5 entre linhas;

•

se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

•

com capa, contendo:

•

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

•

nome e RA de cada participante;

•

título da atividade;

•

nome do professor da disciplina;

•

cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m >.

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DESAFIO

A equipe criará uma consultoria fictícia, para atuar em uma empresa identificada pelo próprio grupo, e terá como desafio elaborar, para essa cliente, um Programa de Cargos e Salários, a fim de apresentar-lhe os benefícios motivacionais que poderão impactar na retenção de talentos. Este desafio é importante na construção de novas dimensões para sua formação profissional, e para ampliar seu conhecimento, desenvolvendo habilidades necessárias na promoção de estratégias voltadas para as atividades de Gestão de Recursos Humanos.

Objetivo do Desafio Elaboração de um Programa de Cargos e Salários para o processo de Retenção de talentos.

ETAPA 1 (tempo para realização: 10 horas)

Aula-tema: Salário e Motivação.

Esta atividade é importante para que você desenvolva o conhecimento de um cenário de motivação além do salário e, ainda, reúna material para concluir seu desafio. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1

Leia o seguinte artigo:

•

Afinal Salário é Fator Motivador? Disponível em: <https://docs.google.com/document/d/18ALV47uCJkceMbZ- xJ_J3IcRgL0mUn9JhAhl20VtGjU/edit?hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

2

Pesquise em outras fontes e também no livro indicado no item Bibliografia, ou em outros livros que tratem do assunto: Salário motiva?

3

Elabore uma síntese do tema, com no máximo 500 palavras.

Passo 2 (Aluno)

1 Realize a definição das teorias motivacionais de Maslow, Herzberg e MacClelland, estudando seus respectivos aspectos teóricos e elaborando um quadro comparativo: a) Abraham Maslow: Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow . b) Frederik Herzberg: Teoria dos Fatores Higiênicos e Motivacionais de Herzberg . c) David MacClelland: Teoria da Motivação pelo êxito e/ou medo de MacClelland .

1.1 Utilize o material de consulta disponível em:

•

<https://docs.google.com/document/d/1mWmSvQW3X0nWIRFJLBNYXxEeoqe _WcKB0EwN9Or_5S0/edit?hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

1.2 Pesquise em outras fontes e também no PLT indicado no item Bibliografia e nas bibliografias existentes no Plano de Ensino e Aprendizagem.

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Passo 3 (Equipe)

Junte todo o material pesquisado nos Passos 1 e 2 e monte a introdução do trabalho, realizando a definição de Salário e Motivação de acordo com os autores.

Passo 4 (Equipe)

1 Identifique a empresa na qual será desenvolvida a atividade, e elabore um relatório de 2 a 3 páginas, reunindo: a introdução realizada no Passo 3 e o histórico da empresa (nome, localização, segmento em que atua, porte/tamanho, missão e valores, o público-alvo, quantidade de funcionários e nome e cargo do contato que passou as informações).

2 Entregue o relatório para seu professor.

ETAPA 2 (tempo para realização: 10 horas)

Aula-tema: Análise de Cargo. Avaliação de Cargos.

Esta atividade é importante para que você entenda, avalie e elabore um plano de cargos e salários para uma organização. Propicia, ainda, a oportunidade de aplicar a teoria na prática, com a implantação do plano de cargos e salários na organização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Leia o seguinte material:

•

Plano de Cargos e Salários : Metodologia e Análise dos Benefícios para a Organização. Artigo. Disponível em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bxn9U6E1RlBL YjVhMjc0OTQtOTMzZC00NDBjLTgyNmEtNDNmZTA3ZjBiZjdh&hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

•

Modelo de questionário para coleta de dados . Disponível em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bxn9U6E1RlBL MzNmMjMyZGMtOWU1Ny00MDE2LWE5ZWQtOWY4YmYxMjgxNzJh&hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

Passo 2 (Equipe)

Reúna-se e, com base no artigo e no modelo de questionário constantes do Passo 1, elabore uma pesquisa na empresa escolhida na Etapa 1, Passo 4, aplicando o questionário a no mínimo quatro funções; isto é, a quatro colaboradores com funções diferentes.

Passo 3 (Equipe)

Elabore a descrição dos cargos coletados no Passo 2, utilizando o modelo disponível em:

•

<https://docs.google.com/document/d/12izUrrGWAGrVe2AavxJxS-9yBWLeY- wDoSEgvHuxmf0/edit?hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

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Passo 4 (Equipe)

Elabore um relatório com os resultados obtidos na Etapa 1 e as descrições do Passo 3 da Etapa 2. Entregue para o professor da disciplina.

ETAPA 3 (tempo para realização: 10 horas)

Aula-tema: Planejamento de Carreira.

Esta atividade é importante para que você identifique as principais ferramentas utilizadas em um planejamento de carreira. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Leia o seguinte texto:

•

BISPO, Patrícia. Qual a importância do planejamento de carreira ? Disponível em: <https://docs.google.com/document/d/1NV_Wa0wZM5OJc1jQ9QvvSa7JcoMSAHiI ywn4hwgwPds/edit?hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

Passo 2 (Aluno)

Leia o artigo a seguir:

•

COSTA, Carlos Eduardo. A Remuneração Moderna . Disponível em: <https://docs.google.com/document/d/1NXafnbmijtcLJiQmwu0iTjliAPZXfvW4pk2 095p-r8o/edit?hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013

Passo 3 (Equipe)

Reúna-se e elabore um resumo das informações coletadas nos Passos 1 e 2 desta etapa.

Passo 4 (Equipe)

Elabore, com base no que foi estudado, um modelo de remuneração estratégica para o projeto de implantação do Plano de Cargos e Salários para a empresa estudada. Explique os conceitos de sugestões premiadas, participação acionária, participação nos lucros ou resultados, bônus, comissão, prêmio, e mais algum componente que o grupo ache primordial. Entregue ao seu professor um relatório com as informações obtidas em toda a Etapa 3.

ETAPA 4 (tempo para realização: 10 horas)

Aula-tema: Remuneração Estratégica .

Esta atividade é importante para que você possa entender como montar um programa de cargos e salários e benefícios em uma empresa, e consiga concluir o desafio proposto.

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Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1

Leia o seguinte material:

•

Remuneração Estratégica. Disponível em: <https://docs.google.com/document/d/1BvUcH88VXmeHxX8z3QEjY08kpp5neZoIg GnsIdSzYPY/edit?hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

•

Bunge Estimula Colaboradores através do PLR . Case de sucesso. Disponível em: <https://docs.google.com/document/d/1HqsO7ZCyBpUKWg4JaCGZ8yhPc3zhvwS HXHDDAY5U-iE/edit?hl=en_US >. Acesso em: 22 abr. 2013.

2

Elabore uma síntese dessa leitura, com no máximo 500 palavras.

Passo 2 (Equipe)

1 Junte todo o material que o grupo levantou a respeito da empresa, e conclua a elaboração do Programa de Cargos e Salários. Este deverá ter no mínimo 8 páginas e no máximo 15 páginas (incluindo capa), seguindo o Manual de Normas (ABNT) indicado no tópico padronização, e conter:

•

O organograma atual;

•

As descrições realizadas;

•

Os benefícios existentes;

•

As propostas para melhoria e retenção de talentos (com base nos textos do Passo 1), com referencial teórico que justifique a implantação.

2 Entregue o Programa de Cargos e Salários ao professor da disciplina, em data com ele agendada.

Passo 3 (Equipe)

Realize uma apresentação, em forma de seminário em PowerPoint , de no máximo 15 minutos (máximo 15 slides ), dos resultados obtidos e do Programa de Cargos e Salários. Combine com o professor e apresente em sala de aula a seus colegas, como se estivesse apresentando à diretoria da empresa.

Livro Texto da disciplina: PONTES, Benedito Rodrigues. Administração de Cargos e Salários . 15. ed. São Paulo: LTR,