CST para Gestão de Recursos Humanos

CST em Gestão de Recursos Humanos - 4ª Série - Educação Corporativa

Tarcisio Torres Silva

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas

na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações. Abrange

ações de planejamento, avaliação e gerenciamento de pessoas e processos referentes à

negociação.

 O Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos atua no planejamento e gerenciamento

dos subsistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e seleção, cargos e

salários, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de

pessoal, benefícios.

Produção Acadêmica

 Relatórios parciais, com os resultados das Etapas 1, 2 e 3.

 Relatório final com o projeto de Educação Corporativa.

Participação

Para a elaboração desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de até seis participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial, e entregar seus

nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros

na unidade. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas de formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do tutor a distância da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO

A busca por aprimoramento vem sendo incentivada no ambiente corporativo. Um

exemplo disso é o crescimento das Universidades Corporativas criadas com esse propósito.

Para tanto, demandas específicas devem ser identificadas, de forma a oferecer uma proposta

que melhor se adéque às necessidades dos gestores, assim como às dos colaboradores.

A proposta deste desafio é recomendar um projeto de educação colaborativa para uma

empresa escolhida pelo grupo.

Este desafio é importante para se compreenderem as necessidades corporativas como

um projeto que está ligado à educação. Vivemos em um país em que existe um déficit de

qualidade na educação básica, mas que, mesmo assim, cresce e demanda conhecimentos

específicos de profissionais, muitas vezes pouco preparados para as funções oferecidas. Cabe

às empresas, então, diagnosticar essas deficiências e oferecer capacitação para suprir suas

demandas.

Objetivo do Desafio

Elaborar um projeto de Educação Corporativa para uma empresa previamente

selecionada.

ETAPA 1

Esta atividade é importante para que você entenda o conceito de Educação

Corporativa e as maneiras como vem sendo aplicada.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

1 Ler o artigo a seguir indicado:

 BOBEDA, Alexandre. O e-learning e o desafio da educação corporativa. Disponível em:

<http://webinsider.uol.com.br/2004/06/15/o-e-learning-e-o-desafio-da-educacaocorporativa/>.

Acesso em: 21 maio 2013.

1.1 Perceber que, em 2004, o autor já apontava o crescimento do e-learning no setor,

mostrando os principais passos na implantação e acompanhamento de projetos de

Educação Corporativa.

Passo 2 (Individual)

1 Ler o artigo indicado a seguir:

