O QUE ESTÁ PLANEANDO?

 

METODOLOGIA

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, estabeleceu que a União deveria definir, junto aos Estados, Municípios e Distrito Federal as competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Estas diretrizes deveriam ser utilizadas para nortear a elaboração de currículos educacionais em todas as escolas do país. O objetivo era fazer com que as escolas se adaptassem á realidade do aluno.

As diretrizes curriculares são documentos conhecidos por professores e profissionais que trabalham na área da educação. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são divididos por séries e disciplinas facilitando a consulta dos educadores e assim auxiliando na elaboração dos currículos.

Atualmente se discute a ideia de formar um Currículo Nacional Comum, onde o Ministério da Educação formularia este currículo e as escolas o adaptariam à realidade do aluno, com isso os alunos das regiões mais afastadas não seriam prejudicados.

O QUE É PLANEJAMENTO?

Planejar é organizar passos que serão dados para atingir determinado objetivo.

Para que o planejamento se torne adequado deve-se verificar alguns itens:

Qual o ponto de partida?

Qual o ponto de chegada?

Em quanto tempo?

Como será o processo?

Que recursos são necessários?

Como será avaliado?

Ponto de partida diz respeito à situação atual e ponto de chegada é o objetivo que se deseja alcançar.

O planejamento na educação é frequentemente dividido em plano educacional e plano de ensino.

O Plano Educacional trata das questões sobre o ato de ensinar em cada sociedade.

Ao se planejar a educação de um país, além de se definir o nível de ensino obrigatório e como este será distribuído na linha do tempo, os governos analisam algumas questões importantes como:

Currículo mínimo das escolas; *Formação mínima dos professores;

Orçamento destinado à educação;

Nível de gestão escolar (local, regional...)

O Plano educacional deve ser feito a partir da realidade da escola, respeitando suas particularidades, depois deve-se definir os objetivos e prioridades da escola, pois há enorme diferença de prioridades entre uma escola da capital e outra da área rural.

Este plano deve ser feito de maneira coletiva, contando com gestores, professores, comunidade em geral. Neste plano também poderá conter os cargos dos funcionários da escola.

PALNO DE ENSINO: é a forma detalhada das atividades que o professor irá executar e propor á turma de modo a atingir os objetivos inicialmente vislumbrados.

Para de ter um bom plano de ensino deve-se ter clareza das seguintes questões:

Objetivos que devem ser atingidos;

Os conteúdos que