Os principais problemas no campo da ética das TIC

Questões centrais na Ética TIC

Nos ACM / IEEE recomendações curriculares para a tecnologia da informação (TI) Campos, a Task Force on Computing Curricula sugeriu que os graduados em TIC devem ter "uma compreensão do profissional, ético, legal, segurança e questões e responsabilidades sociais" [3]. O exemplo currículo recomendado 23 horas de núcleo em questões sociais e profissionais (Tabela 1).

1) Comunicações profissionais (5h)

2) Conceitos trabalho em equipe e Issues (5h)

3) Contexto Social da Computação (3h)

4) Propriedade Intelectual (2h)

5) Questões jurídicas em Computação (2h)

6) Contexto Organizacional (2h)

7) História da Computação (1h)

8) Privacidade e Liberdades Civis (1h)

9) Questões éticas e profissionais e

Responsabilidades (2h)

Os avanços da tecnologia sempre trouxeram novas questões relativas à sua utilização adequada. O advento do computador moderno, no final da década de 1940 foi prontamente seguido pelo advento da ética de computador em 1950 [1]. Já os textos mais antigos identificados temas que ainda são importantes hoje: computadores e segurança, desemprego, responsabilidade profissional, deficiência, religião, redes e globalização, trabalho a distância, comunidades virtuais, cibernética, ética robôs e inteligência artificial [2]. Como os computadores tornaram-se cada vez mais comum nos países em desenvolvimento, também, as questões éticas relativas à TIC (tecnologias de informação e comunicação) estão em ascensão.

A fim de educar os futuros profissionais de TIC sobre as dimensões éticas de seu trabalho, cursos de ética são hoje em dia uma parte das recomendações internacionais curriculares, tais como os da ACM e IEEE [3]. Como questões éticas e de quadros, no entanto,, instituições de ensino altamente dependentes do contexto deve ser crítico sobre ética currículos feitas em outros países. Embora as questões éticas pode permanecer semelhante, suas manifestações e soluções podem variar entre as culturas. Este artigo relata um contextualizadas ética TI curso para estudantes de TI em Iringa cidade na Tanzânia rural. O artigo descreve o projecto do curso, o exemplo dos casos, e as escolhas pedagógicas para uma ética de TI do curso.

Questões centrais na Ética TIC

Nos ACM / IEEE recomendações curriculares para a tecnologia da informação (TI) Campos, a Task Force on Computing Curricula sugeriu que os graduados em TIC devem ter "uma compreensão do profissional, ético, legal, segurança e questões e responsabilidades sociais" [3]. O exemplo currículo recomendado 23 horas de núcleo em questões sociais e profissionais (Tabela 1).

1) Comunicações profissionais (5h)

2) Conceitos trabalho em equipe e Issues (5h)

3) Contexto Social da Computação (3h)

4) Propriedade Intelectual (2h)

5) Questões jurídicas em Computação (2h)

6) Contexto Organizacional (2h)

7)