Relatório de visita técnica

RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA

Introdução

Este relatório mostrará o relato da 2ª visita técnica realizada em uma escola da rede Estadual de ensino médio solicitado pela Faculdade dos Guararapes, a visita foi programada de acordo com a o manual Drucker para futuros líderes, onde a equipe responsável procurou aproximar o máximo à forma de desenvolver nos alunos visitados a visão para melhorar a sociedade estimulando-os a Administração eficaz e liderança responsável.

Objetivo Geral

Introduzir as Cinco Questões de Peter Drucker.

Objetivos Específicos

Este segundo encontro tem por objetivo principal ensinar aos alunos os principais elementos da ferramenta de Gestão das Cinco Questões de Peter Drucker, ensinando-os a identificar com detalhes as cinco questões na instituição de ensino no meio onde estão inseridos.

Informações Gerais

Nome do local visitado: Escola Estadual Felipe Camarão

 Data da visita: 16 de maio de 2013

Horário da Visita: 16h30min

Nome dos graduados que acompanharam a visita: Elisângela Felipe de Oliveira, Mayara, Wilma.

Desenvolvimento

No segundo encontro chegamos no horário combinado e encontramos uma sala com 26 alunos aguardando nossa presença, apesar da quantidade de alunos ter sido menor que a do primeiro encontro o que não faltou foi a boa disposição os alunos são bem participativos.

Começamos recordando sobre o que eles haviam visto no primeiro encontro, assuntos como os atos sejam positivos e negativos interferem no ambiente em que se vive entender o que é fazer o “bem” bem, citando exemplos dados por eles mesmos no encontro anterior.

Logo, após pedimos para formarem equipes de até sete pessoas e que gostaríamos de saber de cada grupo o que existe no ambiente comunitário ou escolar que eles gostariam que mudasse ou melhorasse deixando claro que o grupo poderia citar apenas uma problemática cujo tema realmente era relevante no grupo, e que poderia ser solucionado. Após colocarem no papel as opiniões, pedimos para um integrante representasse o grupo defendesse sua opinião. Observamos vários temas como:...

Diante do que foi exposto apresentamos para eles um slide com as cinco questões de Peter Drucker:

1. Qual a minha missão?

2. Quem é meu cliente?

3. O que traz valor para o cliente?

4. Quais são os meus resultados?

5. Qual o meu plano?

 Explicamos para eles que cada equipe buscava um objetivo, mas que para alcançarem o objetivo deveriam responder a Cinco Questões de Peter Drucker “o pai da Administração moderna” dando uma breve explicação sobre as respostas das questões, porém o que queríamos e que eles próprios identificassem as cinco questões através do vídeo animado “Fora da Zona da Amizade”, portanto, passamos o vídeo logo em seguida.

Os alunos ficaram encantados com o vídeo animado a sala ficou por dez minutos quase em silêncio total o que escutávamos era apenas as risadas deles nas partes engraçadas do vídeo.

Após o vídeo distribuímos um questionário para cada equipe com as Cinco Questões de Peter Drucker solicitando que eles respondessem e procurassem uma correlação com a problemática encontrada por eles discutida na sala de aula anteriormente.

Terminamos o encontro  recolhendo as respostas de cada grupo e falamos que no próximo encontro iriamos discutir sobre como colocar em prática as “Cinco Questões” para isso a nossa equipe junto com os Professores envolvidos no projeto iriam analisar as respostas das equipes buscando a melhor maneira de  implementar o que foi exposto por eles, agradecemos a presença de todos e que contávamos com eles para o próximo encontro.