Trabalho da Disciplina de Estatistica
Por: Fernanda Fioretti • 12/9/2022 • Trabalho acadêmico • 333 Palavras (2 Páginas) • 90 Visualizações
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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA
ADMINISTRAÇÃO
Maria Fernanda Fioretti Bento Brandão
Disciplina: Estatística
Trabalho da Disciplina [AVA1]
Macaé
2022
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Etapa 1
- Conceitue pesquisa amostral e pesquisa censitária. Diferenciando-as.
- Segundo TOSTES,2021, pesquisa amostral estuda, analisa e coleta os dados de apenas um subgrupo de elementos selecionados previamente para obter-se a informação desejada. Diferentemente da pesquisa censitária também conhecida como pesquisa de população, onde a captação de informação deve considerar todos os elementos analisados.
- Conceitue estatística descritiva e estatística inferencial.
- De acordo com MCCLAVE et al., 2009, estatística descritiva aplica métodos numéricos e gráficos para identificar padrões em conjuntos de dados, além de resumir as informações achadas no grupo de elementos e apresentar o material de uma maneira apropriada. Já a estatística inferencial usa amostras de dados para fazer calculos, avaliações, suposições e outros criterios sobre um conjunto de dados maiores.
- Identifique o tipo de pesquisa e o tipo de análise estatística da charge.
- Na charge podemos identificar a pesquisa amostral e análise estatística inferencial.
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Etapa 2
Amostra x População
Esta atividade tem o objetivo de consolidar seus conhecimentos na realização de coleta, descrição e análise dos dados referentes a um determinado conjunto amostral.
Figura 1 – Charge
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Roberta Nunes 2022
Considerando a charge apresentada, identifique os tipos de pesquisa e os tipos de análise estatística:
- A charge evidencia que foi realizada uma pesquisa amostral ou censitária?
- Amostral, pois foi utilizada apenas 1 jogo (elemento) selecionado de forma aleató-ria para compor a amostra. Caso fosse pesquisa censitária seria necessário observar todos os jogos (elementos), o que não foi o caso.
- Qual foi o tipo de análise estatística realizada, descritiva, inferencial ou ambas?
- Inferencial, pois a criança se interessou em utilizar as informações de uma única amostra/jogo para chegar a conclusão geral de um grupo maior.
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Referências:
MCCLAVE, J. T.; BENSON, G. P.; SINCICH, T. Estatística para administração e economia. São Paulo: Pearson, 2009. Biblioteca Virtual.
TOSTES, Adriana. Estatística. Rio de Janeiro: UVA, 2021. Ebook, unidade 1. Acesso pela página inicial da disciplina, no ambiente virtual.
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