Trabalho de Psicologia

INTRODUÇÃO

O presente trabalho é sobre a disciplina Psicologia nas Organizações, sendo abordado os temas: Psicologia Cognitiva, Psicologia Psicanalista/Psicanalítica, Psicologia Gestalt e Psicométria. O objetivo principal é mostrar o que é cada tipo de psicologia, suas principais características e informações.

As pesquisas sobre os temas abordados foram realizadas através de sites, livros e da biblioteca virtual da faculdade.

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PSICOLOGIA COGNITIVA

Psicologia cognitiva é o ramo na psicologia que trata do modo como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece, ou seja, estuda os processos mentais que estão por detrás do comportamento. A psicologia cognitiva abrange como principais objetos de estudo a percepção, o pensamento e a memória, procurando explicar como o ser humano percebe o mundo e como se utiliza do conhecimento para desenvolver diversas funções cognitivas como: falar, raciocinar, resolver situações-problema, memorizar, entre outras.

O psicólogo que trabalha nesta área da psicologia cognitiva está apto a compreender como as pessoas percebem os fenômenos ou porque algumas pessoas lembram com mais facilidade de algo e outras esquecem com maior facilidade, entre outras atribuições deste campo. De acordo com SPINNILLO (1989) a tarefa do psicólogo cognitivo é descobrir as leis que estabelecem conexões entre o comportamento e a variedade de aspectos e elementos com os quais o comportamento está relacionado, procurando encarar o problema de forma mais abrangente.

A psicologia cognitiva é totalmente divergente de outras abordagens da psicologia por dois motivos principais:

1. Contesta a introspecção e adota o método científico positivista como método válido de investigação, o que contraria os métodos fenomenológicos, como a psicologia freudiana, por exemplo.

2. Defende a existência de estados mentais internos, tais como: o desejo; as crenças (conjunto de suposições desejadas, inconsciente ou conscientemente por indivíduos ou grupos); as motivações (impulso de materialização do desejo na conduta dos indivíduos de forma consciente ou inconsciente), tais estados mentais vão contra os preceitos da psicologia comportamental.

Dentre as correntes da psicologia cognitiva na atualidade uma das principais é a que aborda um enfoque voltado para o processamento da informação. Segundo esse enfoque, a cognição se efetiva por meio de uma sequência de fases: a memória sensorial, a memória operacional e a memória permanente.

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Existem algumas áreas de conhecimento relacionadas à psicologia cognitiva, como: a inteligência humana, a inteligência artificial, a representação do conhecimento, a construção de conceitos, a atenção, a percepção visual e auditiva, a linguagem, o reconhecimento de modelos, o esquecimento e a lembrança, a ciência da computação, entre outras.

Jean Piaget é um os principais representantes da psicologia cognitiva, que ao contrário do que muitos pensam não construiu uma teoria da aprendizagem, mas uma teoria do desenvolvimento mental humano. Conforme Piaget a aprendizagem é entendida como o aumento do conhecimento e apenas ocorre aprendizagem quando o esquema de assimilação passa pelo processo de acomodação. Em outras palavras, para que alguém aprenda é preciso que haja uma reconfiguração da estrutura cognitiva (esquemas de assimilação) do indivíduo, resultando em novos esquemas de assimilação cognitiva.

A ideia de estrutura cognitiva é primordial para a compreensão da teoria de Piaget, elas podem ser definidas como modelos de ação física e mental próprias de atos característicos de inteligência e que correspondem a estágios do desenvolvimento infantil. Segundo Piaget existe quatro estágios de desenvolvimento, ou seja, quatro estruturas cognitivas primarias, sendo:

1. Sensório-motor (0-2 anos) - a inteligência se expressa em ações motoras.

2. Pré-operatório (3-7 anos) a inteligência é de natureza intuitiva.

3. Operatório-concreto (8-11 anos) - desenvolvimento da inteligência se volta para operações lógicas, mas ainda na dependência de referenciais concretos.

4. Desenvolvimento cognitivo, o operatório-formal (12-15 anos) - é que o pensamento passa a realizar abstrações.

É por meio de processos de adaptação: assimilação e acomodação, que as estruturas cognitivas se transformam. A assimilação refere-se à interpretação de eventos através das estruturas cognitivas existentes, e a acomodação diz respeito à modificação da estrutura cognitiva com a finalidade de compreender o meio. A teoria de Piaget aproxima-se de outras teorias de aprendizagem construtivistas (Vygotsky e Bruner) ao afirmar que o desenvolvimento cognitivo de um indivíduo consiste em seu constante esforço adaptar-se ao meio em que vive em termos de assimilação e acomodação

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PSICOLOGIA PSICANALISTA/PSICANALÍTICA

A psicanálise surgiu na década de 1890, com Sigmund Freud. Freud acreditava que seus problemas se originaram da inaceitação cultural, sendo assim reprimidos seus desejos inconscientes e suas fantasias de natureza sexual. O psicanalista é um profissional que possui formação superior na área de psicanálise. A psicanalise é realizada por psicólogo ou psiquiatra, que além da formação é membro da Associação Psicanalítica com reconhecimento internacional, que tem treino especifico e, além disso, ele próprio realiza um tratamento psicanalítico como pessoal, isso é uma exigência das associações psicanalíticas internacionais.

O psicanalista trabalha considerando a presença e ação do inconsciente. Tem por objetivo auxiliar no autoconhecimento e a habilidade em lidar com problemas do próprio eu.

Algumas psicologias podem considerar que as pessoas tenham pensamentos que não estão acessíveis à sua consciência, mas nenhuma se dedica a trabalhar estas questões ou as forças que fazem com que uma ideia permaneça inconsciente. Essas forças, chamadas de recalque ou repressão, constitui o trabalho do psicanalista.

A teoria psicanalítica possui dois fundamentos: 1. Os processos psíquicos são em sua imensa maioria inconscientes, a consciência não é mais do que uma fração de nossa vida psíquica total; 2. Os processos psíquicos inconscientes são dominados por nossas tendências sexuais. Alguns fatores como: nível de estresse muito grande, pressão profissional,