A PRATICA DE PERICIA

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Luciana Cardoso  R.A 631610063

Paloma Ferreira Alves Girão R.A

 “Institucional 1’’

UBERLÂNDIA

2019

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Luciana Cardoso

Paloma Ferreira Alves Girão

“Institucional 1’’

Trabalho “Institucional 1’’, realizado sob orientação do Prof. Dra. Jane Maria dos Santos Reis.

UBERLÂNDIA

2019

TESTES CONCEITUAIS - UNIDADE 1

1. A palavra empirismo, filosoficamente, pode ser definida como sendo uma teoria do conhecimento que vem apenas, ou principalmente, de uma experiência sensorial. Essa palavra tem total relação com o termo empírico, que é um termo amplamente utilizado em pesquisa científica. Baseando-se nos seus conhecimentos sobre metodologia científica, marque a alternativa que melhor se refere ao tipo de conhecimento citado.

a) Situações como utilização de plantas na medicina ou com finalidade terapêutica, simpatias, sabedoria popular, entre outras, são exemplos de conhecimento empírico.

b) Método sistemático, que procura conhecer fenômenos a fim de provar ou refutar hipóteses, é utilizado no conhecimento empírico.

c) Uso dos ambientes sociais e das inter-relações sociológicas entre indivíduos, a fim de estabelecer conexões pessoais, é utilizado no conhecimento empírico.

d) O conhecimento empírico busca a realidade em seu contexto universal.

e) O conhecimento empírico é a aceitação de uma revelação divina voltada a uma religião, aceita pela fé, sem comprovação científica.

Empirismo é um movimento filosófico que acredita nas experiências humanas como únicas responsáveis pela formação das ideias e conceitos existentes no mundo.

O empirismo é caracterizado pelo conhecimento científico, quando a sabedoria é adquirida por percepções; pela origem das ideias, por onde se percebem as coisas, independente de seus objetivos ou significados.

TESTES CONCEITUAIS - UNIDADE 1

2. Frequentemente, a ciência aparentemente se contradiz. Por exemplo: um alimento pode ser considerado nocivo para a saúde hoje e, daqui a seis meses, pode ser considerado o elixir da vida. Por que isso acontece?

a) Porque diferentes pesquisadores terão diferentes opiniões sobre um mesmo assunto.

b) Porque o princípio da ciência é que ela é falível, ou seja, novos estudos podem inviabilizar estudos anteriores.

c) Porque as culturas dos países são diferentes, o que faz bem em um lugar não necessariamente será aceito em outro.

A ciência apresenta-se, nesta dimensão, como um conjunto de proposições ou enunciados, que podem ser organizados de forma hierárquica, dos mais elementares para os mais gerais e vice-versa. Em sentido ascendente, a conexão é estabelecida por induções e a descendente por deduções

TESTES CONCEITUAIS - UNIDADE 1

3. Considere o trecho abaixo:

• Busca o conhecimento da realidade em seu contexto universal, não busca nem apresenta soluções definitivas para a maioria das perguntas, ao invés disso, busca o sentido, a justificativa e a possibilidade de interpretarmos a humanidade e a sua real existência.

Esse trecho se refere a qual tipo de conhecimento?

a) Científico

b) Filosófico

c) Empírico

O conhecimento filosófico fundava o conhecimento científico e ambos se integravam em uma só cosmologia que buscava o prazer em conhecer, não contribuindo na busca de soluções para os problemas de transformação das condições materiais do mundo. É o saber conceitual, um modo intuitivo de conceber o Universo e a Natureza, é a teoria.

TESTES CONCEITUAIS - UNIDADE 1

4. Todos os tipos de conhecimento são sistemáticos?

a) Sim, não existe qualquer outro tipo de conhecimento sem ser sistematizado.

b) Não, nem todos são sistemáticos, existem também conhecimentos assistemáticos.

c) Não há como desenvolver o conhecimento sem ser sistematicamente, é preciso sempre utilizar métodos.

Empírico - Assistemático, pois é organizado com bases nas experiências de um sujeito, e não em um estudo para observar o fenômeno. Científico - Sistemático, pois é um saber ordenado logicamente. Filosófico- É sistemático, pois busca uma coerência com a realidade. Teológico -        Conhecimento sistemático do mundo.

UNIDADE 2 – CONCEITOS

TESTES CONCEITUAIS - UNIDADE 2

5. Em relação à hipótese: ela precisa ter embasamento teórico?

a) Uma hipótese precisar ser, necessariamente, inédita. É a condição básica.

b) Uma hipótese precisa de embasamento teórico, deve-se usar autores e fontes acadêmicas para construí-la.

c) Uma hipótese não precisa de embasamento teórico, precisa ter relevância com as áreas de interesse do pesquisador.

Ao final do projeto de pesquisa, a hipótese deverá ser negada ou comprovada. Podem ser passíveis de verificação (testagem) oportunizando a análise de suas consequências, possuindo embasamento em um referencial teórico,

sendo consistentes, coerentes e razoáveis.

TESTES CONCEITUAIS - UNIDADE 2

6. Leia a afirmação abaixo:

A pesquisa se Justifica, pois não foram encontrados estudos sobre a inserção de tecnologias nos ambientes acadêmicos de ensino superior, e faz-se necessário estudar os benefícios ou as contraindicações no uso das tecnologias nesse cenário.

Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.

a) Afirma.

b) Consolida.

c) Justifica.

É um conjunto estruturado de argumentos e explicações que possivelmente justificam dados e informações, mas, que ainda não foram confirmados por observação ou experimentação.