As Atividades Interdisciplinares

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        3

DESENVOLVIMENTO        4

CONSIDERAÇÕES FINAIS        5

REFERÊNCIAS        6

INTRODUÇÃO

O objetivo do presente trabalho é atender o que é proposto na disciplina Produção Textual Interdisciplinar, do terceiro semestre do curso de Formação Pedagógica em Matemática.

A produção textual propõe uma situação-problema onde, como professor de Matemática de turmas do Ensino Médio de uma escola, tenho a intenção de organizar uma mostra científica, em conjunto com outros professores de Química, Biologia e Geografia. Especificamente para as turmas do segundo ano do Ensino Médio foi escolhido o tema reciclagem, abordando a fabricação e o uso de embalagens para fabricação de bebidas.

O trabalho é dividido em duas tarefas, sendo que a primeira consiste no estudo de uma embalagem desenvolvida em um novo tamanho para a comercialização de refrigerante, fabricada a partir de alumínio, que é um material reciclável, com isso gerando menores impactos ambientais. O custo de fabricação desta nova embalagem deve ser proporcional à área de sua superfície.

O processo de desenvolvimento passa pela escolha de um novo volume, dimensões, cálculo dos custos e construção de um protótipo. Foi determinado que a embalagem tivesse formato cilíndrico.

Como segunda tarefa, foi proposta uma pesquisa estatística a respeito de diferentes embalagens de refrigerante e água, onde seria necessário comparar o volume indicado no rótulo com o volume real presente no interior da embalagem. Foram coletadas quatro garrafas, de diferentes tamanhos e realizadas as medições, registradas, e em seguida calculadas as médias e desvios-padrão para os resultados obtidos.

As tarefas envolvem conhecimentos sobre geometria plana e de sólidos, cálculos de áreas e volumes, além de cálculos estatísticos, exigindo uma preparação prévia do professor.

 

DESENVOLVIMENTO

Antes de iniciar a primeira tarefa, é necessário que os alunos já tenham tomado conhecimento sobre a importância da reciclagem de embalagens.  Os professores de Biologia e Geografia já devem ter apresentado seus conteúdos falando sobre os males provocados por embalagens descartadas na natureza.  Como professor de matemática, apresentei aos alunos estatísticas com quantidades de embalagens produzidas, percentuais do que foi reciclado, dentre outros dados para um determinado período.

Tarefa 1: Estudo de uma embalagem:

A primeira tarefa consiste em uma situação-problema que apresenta a seguinte proposta: uma empresa deseja fabricar um novo tamanho de embalagem para comercialização de refrigerante. Este novo recipiente deve ser em alumínio, em formato cilíndrico, e seu custo de fabricação deve ser proporcional à área da sua superfície.