ESTATISTICA BASICA DA CONTABILIDADE
Por: Fabricio Fernandes Moreira • 21/1/2016 • Trabalho acadêmico • 744 Palavras (3 Páginas) • 964 Visualizações
Nos exercícios abaixo, identifique a população e a amostra. | ||||||||||||||||||
1) UM LEVANTAMENTO FEITO COM 546 MULHERES DESCOBRIU QUE MAIS DE 56 POR CENTO SÃO AS PRINCIPAIS MANTENEDORAS DE SUA FAMILIA | ||||||||||||||||||
POPULAÇÃO = TODAS AS MULHERES DO GRUPO/PAÍS/ESTADO OU REGIÃO | ||||||||||||||||||
AMOSTRA = 546 MULHERS | ||||||||||||||||||
2) Um levantamento feito com 872 norte-americanos descobriu que eles planejavam gastar pelo menos US$ 1.800 nas próximas férias. | ||||||||||||||||||
POPULAÇÃO = TODOS OS NORTE AMERICANOS | ||||||||||||||||||
AMOSTRA = 872 NORTE AMERICANOS | ||||||||||||||||||
3) Um estudo de 163 pacientes portadores de disturbio do sono foi conduzido para determinar uma relação entre obesidade e distúrbio do sono. | ||||||||||||||||||
POPULAÇÃO = TODOS OS PORTADORES DE DISTÚRBIO DO SONO | ||||||||||||||||||
AMOSTRA = 163 pacientes | ||||||||||||||||||
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Nos exercícios abaixo, determine se o valor numérico é um parâmetro ou estatística. Explique seu raciocínio. | ||||||||||||||||||
4) Em um levantamento feito com uma amostra de estudantes secundários, 43 por cento disseram que sua mãe lhes havia ensinado como administrar dinheiro. | ||||||||||||||||||
Trata de uma estatística, pois o valor numérico foi obtido a partir do estudo de uma amostra de uma população de estudantes secundários. | ||||||||||||||||||
5) Recentemente, a categoria de interesse para 12 por cento de todas as revistas era esportes. | ||||||||||||||||||
Trata de um parâmetro, pois o valor numerico foi obtido de uma população. (todas as revistas) | ||||||||||||||||||
6) Recentemente, a pontuação média em matemática para todos os graduados em engeharia foi de 80,7. | ||||||||||||||||||
Trata de um parâmetro, pois o valor numerico foi obtido de uma população. (todos os graduados em engenharia) | ||||||||||||||||||
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Classificando os dados segundo o nivel. Nos exercicios abaixo, determine o nivel de medida do conjunto de dados e explique seu raciocínio. | ||||||||||||||||||
7) Equipe de vendas - A equipe de vendas de uma empresa norte americana está dividida entre as seguintes regiões: | ||||||||||||||||||
Noroeste ----- Sudoeste --- Sudeste --- Nordeste | ||||||||||||||||||
Trata de dados Nominais, pois não descrevem quantidade e não existe possibilidade de determinar um parametro comparativo entre eles. | ||||||||||||||||||
8) Temperaturas mensais - As temperaturas médias mensais (em graus celcius) na bacia do Gulkana, no Alaska, estão abaixo : | ||||||||||||||||||
-4,6 | -11,4 | -13 | -16,7 | -13,1 | -9,8 | |||||||||||||
-4,6 | -0,1 | 4,7 | 6,1 | 2,8 | -0,7 | |||||||||||||
Trata de um conjunto de dados intervalar, pois representam um nivel quantitativo e podem ser comparados de forma quantitativa. | ||||||||||||||||||
Tipos de dados: nominal, ordinal, intervalar e razão (fonte: http://maiorblogdainternet.blogspot.com.br/2013/03/tipos-de-dados-nominal-ordinal.html) | ||||||||||||||||||
As variáveis possuem níveis de mensuração. Estes são: nominal, ordinal, intervalar e razão. | ||||||||||||||||||
O nível NOMINAL é também conhecido como categórico ou qualitativo. Não há relação de maior, menor ou qualquer escala de ordem. Uma variável NOMINAL pode apenas ser igual ou diferente de outra variável NOMINAL. | ||||||||||||||||||
Exemplos de variáveis nominais: nome, gênero, raça. | ||||||||||||||||||
Para tratar ou resumir os dados nominais, você pode trabalhar com frequência ou porcentagem. Não é possível calcular média ou mediana para dados nominais. | ||||||||||||||||||
O nível ORDINAL também é qualitativo (embora em alguns casos pode ser transformado em qualitativo). Neste caso, as variáveis possuem uma relação de ordem, podendo estabelecer comparações como X é maior que Z. | ||||||||||||||||||
Exemplos de variáveis ordinais: grau de satisfação com o emprego, escolaridade, status socioeconômico. | ||||||||||||||||||
Como na variável nominal, na variável ordinal também é possível que se calcule sua frequência. | ||||||||||||||||||
Os níveis INTERVALAR e de RAZÃO são conhecidos como quantitativos. Nesses níveis se pode calcular média, mediana e desvio padrão. A diferença básica entre esses dois níveis é que na escala de RAZÃO, existe um zero absoluto (ausência do fenômeno). | ||||||||||||||||||
Exemplos de variáveis intervalar: altitude, QI, temperatura. | ||||||||||||||||||
Exemplos de variáveis de razão: velocidade, peso, altura (é diferente de altitude) | ||||||||||||||||||
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Verdadeiro ou falso. Nos exercicios abaixo, determine se a afirmação é verdadeira ou falsa. | ||||||||||||||||||
Se for falsa, reescreva-a em sua forma verdadeira. | ||||||||||||||||||
9) Um censo é a contagem de parte de uma população. | ||||||||||||||||||
FALSO - Censo é a contagem ou medição de toda a população. Amostra: uma contagem ou medição de parte de uma população. | ||||||||||||||||||
10) Para selecionar uma amostra por agrupamento, divida a população em grupos e depois selecione todos os membros de pelo menos um desses grupos (mas não todos). | ||||||||||||||||||
VERDADEIRO | ||||||||||||||||||
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Decidindo o método de coleta de dados. Nos exercícios abaixo, decida qual é o método de coleta de dados que você usaria. Explique. | ||||||||||||||||||
11) Um estudo sobre o efeito de um rótulo de advertencia em um produto para determinar se os consumidores ainda o compram. | ||||||||||||||||||
12) um estudo dos salários dos 19 membros da câmara de vereadores de Monte Alegre/RS. | ||||||||||||||||||
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