O COMENTÁRIO DO LIVRO “LER DEVIA SER PROIBIDO”

UNIVERSIDADE FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA

COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DEPARTAMENTO DE ENSINO

COMPONENTE CURRICULAR: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

ANNA CLARA MAIA SANTANA

COMENTÁRIO DO LIVRO “LER DEVIA SER PROIBIDO”

ANNA CLARA MAIA SANTANA

COMENTÁRIO DO LIVRO “LER DEVIA SER PROIBIDO”

Trabalho Acadêmico apresentado à disciplina leitura e produção de textos, como requisito parcial para conclusão da I unidade.

Avaliador(a): Prof. Maria do Carmo Pascoli                    

        

        A célebre Guiomar de Grammont, um dos expressivos nomes no âmbito da literatura e cultura brasileira, nascera para suscitar grandes produções que, a princípio, fazem parte da vida da escritora. Um dos grandes sucessos de sua carreira, consoante o corpo comunitário ledor, corresponde, de modo geral, ao livro “Ler devia ser proibido”. Essa obra memorável que, à frente, traz um grande questionamento acerca da realidade do mundo contemporâneo, discute, de forma grandiosa, algumas percepções sobre a leitura como um hábito que acorda os homens para realidade, sendo uma grandiosíssima ferramenta utilizada na estofa elitista para controle e manutenção do poder que, dentro dessa perspectiva, afeta, majoritariamente, camadas sociais manipuláveis as quais, antes de tudo, estão à mercê de uma poderosa engrenagem política, econômica e racial.

        Em primeiro lugar, diante das estratégias persuasivas utilizadas na obra para defesa do ponto de vista da autora e adesão do público ledor, percebe-se, de antemão, uma proposta de reflexão ironizada sobre uma sociedade que, comumente, releva estigmas indistintos na prática de ler motivadas, sobretudo, por um mecanismo capitalista voltada apenas na realização e repetição do trabalho. Nesse sentido, com a atenção direcionada apenas no ato de existir, sem ao menos questionar o meio social em que está inserido, o indivíduo está fadado a uma vida sistemática construída pelo alto escalão governamental para manipulação de todo corpo social. Dessa forma, a autora retrata de uma forma severamente crítica a ausência da leitura como fonte manipulável do ser, isto é, um cidadão sem perigo nenhum para os grandes poderosos.

Ademais, Grammont perpassa por alguns contextos intrínsecos que, por sua vez, além de fortalecer sua posição frente ao tema, traz cenários críticos a realidade e uma série de óticas reflexivas relacionados aos indivíduos, elevando a conversa para um grau de questionamento altíssimo a respeito da construção de vários aspectos no decorrer da vida. Assim sendo, um indivíduo que é ensinada e posto para criar um hábito de leitura prazerosa desde a infância, pode vir a se tornar um “adulto perigoso”, termo utilizado pela própria autora em tom irônico para representação de um ser pensante e argumentador.

        Salvador, BA

        2022