Fundamentos das Ciencias Sociais

AV1 2018-01

FUNDAMENTOS DAS CIENCIAS SOCIAIS

1 - A lei da gravidade elaborada por Isaac Newton, a lei da conservação da massa de Lavoisier, popularizada a expressão “ na natureza nada se perde nada se cria, tudo se transforma “ e a teoria heliocêntrica, preconizada por Nicolau Copérnico, evidenciam características próprias do pensamento cientifico. Assinale a alternativa abaixo que características são essas?

A - Objetividade e neutralidade

B - Generalidade e sacralidade

C - Generalidade e subjetividade

D - Subjetividade e neutralidade

E - Generalidade e objetividade  

2 – Marque a alternativa correta. O conhecimento cientifico caracteriza-se por ser:

A - Método, sistemático, universal, objetivo e quantitativo.

B - Igual ao conhecimento vulgar, a única diferença repousa no fato deste ser fragmentário.

C - Conhecimento espontâneo com características múltiplas.

D - Por ser assistemático, empírico, fragmentário e não metódico.

 3 -  A construção de um olhar sociológico se inicia com o estranhamento diante da realidade, ciente de que nossa visão é repleta de prenoções e juízos de valor. Tal postura recusa a interpretação das ações e das relações sociais com base no conhecimento do senso comum e possibilita a construção do conhecimento cientifico da sociedade. Identifique, nas alternativa abaixo, a que corresponde ao conhecimento sociológico.

A – Buscar nas próprias experiências a explicação naturalizante dos comportamentos humanos .

B – Estudar a realidade observada, segundo critérios científicos e metodológicos próprios.

C – Tomar decisões fundamentadas no conhecimento de adágios e ditados.

D – fazer diferentes leituras, tomando por base o senso comum.

E – Aceitar as explicações biológicas para as ações humanas em sociedades.

4 – A noção ‘ etnocentrismo ‘ na perspectiva da antropologia busca:

A – designar a ocorrência de uma imprecisão conceitual na teoria antropológica.

B- Expressar o processo de observação dos valores da própria cultura como se fossem únicos ou superiores .

C – Descrever a preeminência da relação entre os termos em qualquer analise antropológica.

D – Apontar para o risco de suspensão moral das categorias de nossa própria cultura.

E – Nomear o processo de construção de conceitos abstratos a partir das representações nativas.

5 -  O professor de ciências sociais, ao entrar na sala de aula, encontrou um grupo de alunos numa calorosa discussão sobre cultura. Aproveitando o interesse pelo tema, organizou um debate, no qual ficaram evidenciadas varias formas de entender o que é cultura.  Algumas estão destacada a baixo. Nesse sentido a partir de uma perspectiva critica, assinale a afirmação que melhor representa o que é cultura

A – Cultura é a leitura de muitos livros; é estudas bastante, é o saber lidar com muita coisa;

B – quando uma pessoa é bem-educada a gente diz:  Que ela é culta! Então, cultura é uma boa educação, é tratar bem as pessoas, é escrever e falar corretamente.

C – A cultura é aquilo que a gente sabe, é aquilo que a gente faz... Portanto, todas as pessoas tem cultura;

D – Marcos não tem muita cultura, por que só cursou as series iniciais do ensino fundamental ( aluno Eduardo ) ;

E – Cultura verdadeira é aquela que sabe reconhecer o que é uma boa musica, um bom vinho, e um bom livro;