Cconta de ativos fixos

numerais e nas contas, porém através de uma explicação motivada conseguimos

tirar boa parte das dúvidas. Para melhor fixação dos conteúdos foi enviado

atividades para casa.

_ No dia 2 de junho (segunda-feira), Seguindo os conteúdos abordados pela

professora utilizou o quadro negro para explicar os assuntos: recursos naturais,

ambiente natural e modificado com o objetivo de ensinar e diferenciar os ambientes.

Após a explicação para indagar a assimilação da aula, pedimos para os alunos citar

coisas, objetos que fazem parte do ambiente natural e modificado do meio em que

eles vivem. Foi um “espetáculo” a aula já que o aprendizado fluiu positivamente,

onde os educandos puderam solicitar para que se desenhasse no quadro vários

seres e construções que existem na natureza, onde eles participaram com

entusiasmo e alegria .Foi realizado para maior fixação atividade para casa, uma

pintura sobre os dois tipos de ambientes.

_ No dia 3 de junho (terça-feira) O tema abordado para essa área de geografia ficou

por conta dos principais meios de transportes: aéreos, aquáticos e terrestres. A

importância de cada um para sociedade tendo como objetivo explorar e conhecer

esses transportes. Utilizamos de atividades com recortes e colagens, dos meios de

transportes, e foi realizado um jogo com a participação dos alunos, para aqueles que

citassem oralmente cinco meios de todos os transportes. A turma participou

ativamente, vencendo o grupo das meninas.

_ No dia 4 de junho (quarta-feira) Seguindo o conteúdo programado pela professora

para essa unidade, os assuntos abordados na disciplina de história foram a cultura

nordestina. Relatando comidas típicas, danças, artesanatos entre outros. O segundo

tema desta matéria foi a biografia de Luís Gonzaga “O Rei do Baião” e o trabalho

com a música Xote das Meninas. Utilizou aparelho de som onde se acertou os

passos dançando forró com os alunos, inclusive com a aluna deficiente. Com o

objetivo de estimular as crianças para arte da sua própria região. _ No dia 5 de junho (quinta-feira), foi trabalhado matemática, com aula expositiva e

dialogada, com o assunto expressões numéricas, com as quatro operações.

Participaram no quadro com muito entusiasmo. A professora faz questão de levar a

aluna deficiente até o quadro. Para melhor fixação do conteúdo foi enviado

atividades