Garantir a eficácia e eficiência dos processos organizacionais: norma ISO 9004
Artigo: Garantir a eficácia e eficiência dos processos organizacionais: norma ISO 9004. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: LuizRA • 16/9/2014 • Artigo • 298 Palavras (2 Páginas) • 412 Visualizações
Garantir a eficiência e a eficácia dos processos organizacionais é um dos objetivos
a serem alcançados pelas empresas que desejam ser reconhecidas pelo mercado.
Esse assunto não é novidade, porém com a edição da ISO 9001 versão 2000 as
palavras eficiência e eficácia tornaram-se ainda mais populares.
Consequentemente, todas as organizações certificadas por essa norma e pelas
demais normas que a utilizam como base, devem melhorar continuamente a
eficiência e a eficácia do seu sistema de qualidade.
Por sua vez, a norma ISO 9004 que fornece orientação para um sistema de gestão
da qualidade com objetivos mais amplos do que a ISO 9001, aborda
especificamente a melhoria contínua do desempenho geral da organização e sua
eficiência, assim como a sua eficácia.
Eficácia: Reflete a qualidade e adaptabilidade dos produtos e serviços, ou ainda
quão bem as expectativas do cliente estão sendo atendidas frente aos seus
requisitos. A eficácia pode ser medida por meio dos resultados alcançados pela
organização frente ao que foi planejado.
Eficiência: Reflete no desempenho interno de produtividade da organização e
quão bem os recursos são utilizados. A eficiência pode ser medida pela relação
entre os resultados alcançados e os recursos utilizados.
Por exemplo: Vamos supor que uma sala de aula tenha apenas 4 alunos. É
razoável pensar que um professor teria condições de oferecer serviços de alta
qualidade e seus alunos receberiam muito mais atenção, tornando o ensino
bastante eficaz. Entretanto, a eficiência estaria comprometida, pois a proporção de
um professor para 4 alunos obrigaria a escola a contratar mais profissionais e
aumentar seus custos salariais. Por outro lado, um professor para 100 alunos teria
poucas condições de fazer um bom trabalho. Embora a produtividade aumentasse
consideravelmente, a qualidade do ensino provavelmente cairia, comprometendo a
sua eficácia.
Observe, portanto, que deve ser dada igual importância aos indicadores de
eficácia e de eficiência, de modo que ao melhorar um deles o outro também
melhore.
Portanto, de uma forma resumida, podemos descrever a eficiência e a eficácia
como:
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